|
|
|
|
김중미 작가의 홈페이지를 소개해 주었다. 비록 찾에 대한 정보는 그 어떤것도 찾을 수 없었지만, 홈페이지를 방문함으로써 그곳 게시판에 올라온 글을 읽고 느꼈다. 하여 괭이부리말의 모습과 작가의 삶을 조금이나마 더 이해 할 수 있었고
|
|
|
. 꿈이 있다면 평소에 가지고 있는 자신의 가치를 펼쳐서 꿈을 이루어가는 용기를 내었으면 한다.
사람들은 기회가 많이 주어지고 자기 자신이 얼마나 행복한 지에 대해서 인식을 하지 못한다. 지금 바로 자기에게 주어진 이 순간에 대해서 놓
|
|
|
김중미(2001). 괭이부리말 아이들. 서울 : (주)창작과 비평사
원종찬(2004). 동화와 어린이. 서울 : (주)창비 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 『괭이부리말 아이들』에서 나타나는 아이들의 모습
1. 숙자와 숙희
2. 동수와 동준, 그리고 명환
3. 영호와 명희
Ⅲ
|
|
|
어른들에게도 수많은 교훈을 주는 것 같다.
6. 참고문헌
김중미, 송진헌(2001), ‘괭이부리말 아이들’ : 창작과 비평사 1. 선정 동기
2. 작가소개
3. 줄거리
4. 책 속에 나타난 인물들의 각각에 대한 인간성 탐구
5. 결론
6. 참고문헌
|
|
 |
도 늘어나는 외국인 노동자 수를 고려하여 공장에서 일하는 외국인 노동자들이 겪는 인종차별을 당하지 않도록 엄격한 제도가 만들어져야 한다고 생각합니다.
저자/역자
김중미
출 판 사
도 서 명
역사의 기억, 역사의 상상
역사가 문학적인
|
|
 |
)
술 권하는 사회 (현진건)
그때 프리드리히가 있었다 (한스 페터 리히터)
갈매기의 꿈 (리처드 바크)
거꾸로 읽는 세계사 (유시민)
나의 산에서 (프랑수아 오비노)
괭이부리말 아이들 (김중미)
구멍에 빠진 아이 (조르디 시에라 이 파브라)
|
|
메뉴펼치기
