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구체적으로 어떻게 해야할지 생각해보지 않아서 막막하다. 지금의 생각들을 조금씩 다듬어서 이왕이면 내가 좋아하는 역사와 가까이 하고 싶다. 1. 현재까지의 역사 서술 양상
2. 지방사가 가지는 매력
3. 지방사 수업을 듣고 나서
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내 문화유적지표조사보고, 2005
◇ 박명희, 역사유적의 관광매력성 개발방안에 관한 연구, 한국관광·레저학회, 1994
◇ 이혜정, 역사유적을 통해 본 중학교 지방사 교육의 실제, 순천대학교, 2010
◇ 우리누리, 꼭 가보고 싶은 역사 유적지, 중앙M&
역사유적 지방사, 문화사 선사시대, [역사유적, 문화사, 지방사, 선사시대, 강진군, 여수시, 해남군]역사유적과 문화사, 역사유적과 지방사,,
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내용을 선정하고 조직하여 지역 특성에 맞는 향토사 자료와 교재를 제작하는 작업이 이루어져야하겠다.
참고 문헌
강우철(1974), "역사적 탐구 능력의 특성", 사회과 교육 7호, pp.25∼30.
노명식(1986), "지방사 연구의 역사와 동향", 대구사학 제30
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지방사와 지방문화 17(1)』,역사문화학회,2014, pp209-258.
4.추주형,「21세기 “"된장녀"”로 부활한 식민지시대 “모던걸”」,『월간말243』,월간 말,2006,pp226-227.
5.정서란,「브랜드이미지가 구매태도에 미치는 영향」,『디자인학 연구59』,한국디
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지방사와 지방문화 1, 학연문화사, 1998
◎ 최상철, 지방의 재발견, 사회과학총서(11), 한국사회과학연구소 편, 민음사, 1985 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 지방문화의 의의
Ⅲ. 지방문화의 구조
1. 예술문화(예술문화의 진흥과 장려)
2. 유산문화(문화재의
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