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노인들이 여가 활동을 할 수 있도록 뒷받침이 되어야 할 것이고 개인적인 노인들의 여가 활동에 대한 교육과 적극적 참여 자세를 가질 수 있도록 하여야 할 것이다.
끝으로 제언 할 것은 노인의 증가되는 여가 시간을 단순한 여가로 보내고
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시부터 6시까지 수업연구회 시간을 확보하여 선생님들의 시간으로 만들었다. 특히 선생님들이 이에 집중할 수 있도록 평가도 줄이고, 상담 담임도 학급 담임으로 통일하고, 문서도 간소화 하여 교육 활동에 대한 학부모의 결합도 강화 하였다
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노인들의 프로그램은 그 성격이 다르므로 다양하고 전문성을 갖추어 이루어져야 한다.
즉. 노인들이 선호하는 건강, 복지, 오락과 관련한 프로그램을 중시하면서 노인들이 주체가 되어 적극적, 능동적, 활동적으로 참여할 수 있는 프로그램을
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노인자살의 현황
3. 노인의 일반적 특성과 노인문제
4. 선행연구
Ⅲ. 가족기능에 대한 이해
1. 가족기능의 유형
2. 가족기능의 점진적 변화
3. 노년기의 가족 내적 기능
Ⅳ. 노인자살의 원인과 예방에 대한 가족기능적 관점
1. 노인자
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유형
Ⅲ. 한국 가족복지정책의 실태
1. 가족복지정책의 제도적 발달과정
2. 가족구성원 단위의 가족복지정책
Ⅳ. 한국 가족복지정책의 문제점
1. 일반 가족 대상 가족복지정책의 문제점
2. 특정 가족 대상 가족복지정책의 문제점
Ⅴ.
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