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이해
1. 죽음의 정의
2. 죽음의 4단계
3. 죽어가는 과정의 5단계
Ⅲ. 호스피스의 이론적 배경
1. 호스피스의 개념
1) 호스피스의 정의
2) 호스피스의 목적
3) 호스피스의 유형
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노인목회를 위한 이해와 방법연구\" 미간행 석사학위 논문, 서울신학대학 대학원, 1996
4. 김은혜, \"발달단계에 따른 죽음이해와 기독교교육연구\" 영남신학대학교 신학대학원, 2008
5. 김기복, “노인 일하고 싶다” 호스피스와 임종목회 ,서울
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이해할 수 있다.
④ 긍정적이며 희망을 선포하는 내용이 많다.
⑤ 설교에 자신감과 여유와 확신이 넘친다.
⑥ 설교에 관련된 내용을 영상으로 보여준다.(시청각 사용, 이해가 용이함)
⑦ 분명한 비전과 목회절학을 가지고 설교한다.(비전과 설
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실천
1. 1차 건강보호의 개념
2. 질병 예방차원에서 사회복지사의 역할
3. 1차 보호세팅의 보완점
Ⅲ. 호스피스에서의 실천
1. 호스피스의 이해
2. 호스피스 사회사업의 이해
3. 호스피스 사회복지사의 역할
Ⅳ. 결론
Ⅴ. 토론
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노인요양보호서비스의 문제점
1) 시설/재가 서비스의 문제점
2) 요양보호사의 문제점
Ⅲ. 결론
1. 노인요양보호의 과제
1) 요양보호의 이론 및 기술개발
2) 노인 호스피스의 활성화
3) 그 외 과제
2. 요양보
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노인의 죽음 준비 교육을 위한 목회상담학적 고찰.
3. 기타자료
http://www.adec.org
통계청자료 : http://www.nso.go.kr/newso/main.html
4. 번역서적
E. Kubler-Rose. 1985. 죽음에 대한 심리적 이해. 김인자 역.
Fulghum, Robert. 2000. 제 장례식에 놀러 오실래요? 이계영
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차원의 용납과 이해를 보여야 한다. 교회를 통한 사랑과 소속감을 느끼도록, 그래서 그들이 고난을 이기고 여전히 하나님의 사람으로 성장할 수 있도록 목회적인 차원의 배려가 반드시 필요한 것이다.
참고문헌
A.번역서적
1) 로이 B. 주크, 제
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노인에 대한 태도]. 이화여대:박사논문, 1989.
조 명희. [노인에 대한 고등학교 학생의 태도 분석]. 서울대:석사논문, 1974.
라 종준, [교회에서의 노인교육에 관한 연구]. 호남대 목회대학원:석사논문, 2001.
-잡지 및 신문-
{빛과 소금}. 1996년 12월호.
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노인교육을 협의의 개념으로 해석하여 노인을 대상으로 한 ‘노인을 위한 교육’으로만 이해되어 왔다. 그러나 일반인들과 노인관계 전문가를 대상으로 하는 ‘노인에 관한 교육’ 그리고 교육적 자원으로서 노인들의 지혜를 활용할 수 있
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노인 자살은 상당 부분 은폐되어 왔다. 이에 대한 연구도 다른 분야에 비해 매우 미진한 편이다. 이는 노인 자살이 노인에 대한 공경이나 예절과 같은 전통적 사상에 반하는 것으로 인식되었기 때문인 것으로 이해되고 있는데, 이제 이런 보수
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호스피스 동아리"에 가입을 하여 총무를 역임하면서 공동체 생활 속에서 리더십을 발휘할 기회를 가질 수 있었고, 동아리에 속한 사람들과 정보를 공유하고 '지역사회 독거노인과 함께 시장 보기'와 같은 봉사 활동을 하며 다양한 사람들과
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노인이나 장애인, 호스피스 병동, 아동 교육에서부터 보호, 캠페인 활동 등 최선을 다 해 넓혀 왔습니다.
처음에는 이 봉사활동의 목적 또한 이기적인 면이 많았습니다. 제가 가지고 있는 단점을 개선하고 발전시키기 위함이었지만 점점 많은
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4) 지원동기 및 포부
6. 은혜노인복지센터 사회복지사 자기소개서 (6)
1) 성장과정
2) 성격 장단점
3) 인생 가치관
4) 지원동기 및 포부
7. 학교사회복지사 사회복지사 자기소개서 (7)
1) 성장배경
2) 성격의 장단점
3) 지원동기 및 포부
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호스피스 병동이나 노인 복지센터를 다니면서 간호조무사 분들이나 시설 내에 계시는 의사와 간호사분들을 찾아다니며 많은 정보를 얻고 지식을 얻었습니다. 진로에 대한 목표를 잡아주신 분도 계셨습니다. 조금 더 많은, 그리고 조금 더 깊
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