|
연극의 본질에 대한 관점
-문학에서 종속관계
●희곡과 공연대본
-희곡: 대사를 통한 정보 중심
-공연대본: 극적 행위 중심
-총체적 행위에 대한 관심
●7주차 1교시 학습목표
-일상적 행위와 공연적 행위의 본질 이해
-연기창조 과정 이해
-연
|
|
|
연극의 선구자 이며, 자유극장 (Theaire Libre) 운동을 일으킨 사람은?
오구스트 보알
50. 보여주는 형태를 없애므로 관객의 역할이 무의미해지고 인간 원형의 모습으로 ‘만남의 공간’을 시도했던 사람은?
그르트프스키
51. 극장의 전체 공간을
|
|
|
연기하는 한국극의 한 장르다.
판소리의 경우에는 따로 규식적인 무대 장치가 없이 놀이판에 돗자리를 깔고 그 위에서 관중이 둘러보는 가운데 연출하지만 창극은 서양 연극에서와 같이 무대 장치와 소도구를 사용하며, 판소리는 두루마기에
|
|
|
상상하기 어려운 부문이 있는게 시냇물이라던가. 부처, 또 함묘진이 목이 부러지는 연기 등은 어떻게 실제로 나타낼지 궁금하기도 하다. 연극을 보기전에 대본을 이렇게 보는것도 그 연극을 이해하는데 많은 도움이 될거라고 생각한다.
|
|
|
연극이 시간과 공간의 제약을 받지만 영화극은 우리의 마음처럼 여기저기 날아갈 수도 있고 현재에서 과거로 돌아갈 수도 있어 외적 세계의 속박으로부터 해방된다.
6. 오랜 세월 동안 활동사진은 서사극, 총체극 또는 무대극 등의 요소로서
|
|
|
연극, 뮤지컬, 퍼포먼스 등 공연예술형태 안에서 많은 영향을 주며 필요한 역할 또한 하고 있다.
그것은 공연 이미지를 위한 상상력의 차원에서 또는 배우 신체연기의 차원에서 이루어지고 있는 것이다. 현대 마임 추세는 또한 종합적인 것을
|
|
|
연기를 비롯하여 중요한 것을 지도한다. 무용이 삽입될 때는 무용지도자가 안무나 무용지도를 한다. 기타 도구 ·의상 ·조명 등 담당자와 프롬프터 등은 일반 연극의 경우와 마찬가지이며, 오페라 상연에는 대단히 많은 인원이 필요하다.
|
|
|
연극을 한다.
5. 연극이 효과를 극대화하기 위해 준비를 열심히 할 수 있도록 민주주의와 회의에 대한 관계를 진지하게 교육을 한다든지 연기를 잘 하는 학생과 못하는 학생을 구분하여 상과 벌을 주겠다고 하여 좀 더 진지하게 임하게 한다.
6
|
|
|
연극이나 드라마의 발전이나 갈등이 없으며 부자간의 정이나 애정, 질투, 복수, 무사로 정신등 통속적인 관념과 정서가 주제를 이룬다.
10) 노의 대본
간아미와 제아미라는 부자 두 사람이 수많은 노의 작품을 창작하였고, 현재 1700여종의
|
|
|
연기한다는 측면에서 범죄의 재구성과 페이스오프는 상당히 흡사한 주제를 다루고 있지만 사운드가 영화와 연극에서 차지하는 비중은 역력히 차이가 난다. 범죄의 재구성에서는 등장인물의 심정이나 상황을 강조시키기 위한 사운드가 음악
|
|
메뉴펼치기
