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성지식과 성에 대한 태도에 미치는 효과, 대구가톨릭대 사회복지대학원 석사학위청구논문
푸코 미셀, 박정자 역(1979), 성은 억압되었는가, 서울 : 도서출판 인간 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 초등학생의 성지식
Ⅲ. 청소년의 성지식
Ⅳ. 대학생의 성
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대학생의 성 무엇이 문제인가?, 제8차 한양대 학술세미나 자료집.
노안영, 임현선(1995), 전대생의 성지식 및 성교육, 이성경험, 성차별적 의식에 대한 실 태, 학생생활연구, 제27집, 전남대학교.
류인덕(1995), 95년도 여학생 대학생활, 취업준비,
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장 많이 성관계가 이루어진다. 따라서 대학교 내에서 고차원적인 성교육을 의무적으로 실시하여 건전한 성의식과 올바른 성지식을 가질 수 있도록 하는 것이 필요하다고 사료된다.
Ⅳ 참고문헌
- 박선영, “대학생들의 성의식과 성행동에 관
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성, 여성정책연구 제 3집. 대구광역시
이정화(2001). 양성평등교육을 위한 교사의 성역할 인식과 교수실제와의 관계. 성균관대학교 석사학위논문.
박미숙 외 (2001). 고등학생과 대학생의 성에 대한 지식, 태도, 경험 및 성교육 요구도 비교 분석.
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대학생들의 성의식을 살펴 볼 수 있다.
(4).성지식, 성교육
중국학생들의 성에대한 인식이 개방적이라고 한다.
그들의 성에대해 얼마나 알고 있으며 그것들은 무엇을 통해 알았을까?
자료12
먼저 성지식에 관해 잘 알고 있냐는 질문에 남자100%
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성표갑수(2002). 공보육의 이념과 정책과제
한상순(2000). 한국 미혼모의 실태 및 미혼모 시설의 현황
황인명(2009). 중, 고, 대학생들의 성지식, 성적 자율성, 성태도 및 미혼모 인식에 대한 조사 연구
Spear, H. J.(1997). "Teenage Pregnancy":The Experiences of Ad
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성에대한 지식·태도에 관한 연구 - 전남지역 일부 中1학년 대상.
대한아동간호학회지, 3(1), 71 ~ 82.
정금희 외 2(1999). 중학교 청소년들의 성 의미. 대한아동간호학회지, 5(3) ,305 ~ 317.
김신정 외 5(2000). 초등학생의 성지식과 성태도. 대한아동간호
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성의 몸은 권력이 현실적으로 작용되는 지점이자 저항의 시발점이라는 두 가지 의미를 지닌다.
성지식의 양성화
1. 양지로 나온 성
◎ 성 담론 등장
- 근대화 과정에서 육체에 대한 주목이 이루어짐.
- 산아제한, 출산장려 등의 정책으로 성지
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성경험 여부
(7) 성매매 행위 후의 반응
(8) 성매매 비용
(9) 성매매를 제안 받는 청소년의 직업
5-2. 사이버상의 청소년성매매 접촉 실태조사 및 인터뷰
(1) 채팅으로 알게 된 23세 대학생과 전화인터
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성인 여자의 기호식품과 식품섭취량에 관한 연구, 대한가정학회 지Vol.2 No.4 pp45-57
20. 조경자(2001), 현대인의 식생활, 학지사
21. 이상금(2007)의 대구지역 남 여 대학생의 아침식사여부에 따른 식습관 및 영양섭취 상태에 관한 연구
22. 남정은(2002
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성이 확고해진 모습입니다. 친구들이 보는 나의 모습은 자신의 일(업무)에 있어서 최선을 다하는 모습이라고 생각합니다.
연구 제목과 간호에서 어떻게 활용? 간호대학생의 성희롱 인식과 성희롱 경험 및 대처행위에 대해 연구하였습니다. 이
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지식들은 저에게 있어서 작지만 중요한 성취감을 느끼게 했고, 작은 시작이었지만 제가 소속되어 있는 학과나 진로에 대한 정확한 믿음과 확신을 갖게 되었습니다. 제가 해 온 모든 것들에 대한 조금의 확신을 갖게 되었고 진로에 대한 다른
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지식을 담은 머리 그리고 그것을 실천하는 튼튼한 다리를 갖추겠습니다.
5. 새마을금고(컴퓨터과학)
1) 가족관계, 학교생활 및 성적, 취미, 특기 등의 성장과정(500자 이내)
'인사를 잘하는 아이'
일본 여행을 한 적이 있습니다. 여행을 갔을 때
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지식을 담은 머리 그리고 그것을 실천하는 튼튼한 다리를 갖추겠습니다.
5. 새마을금고(컴퓨터과학)
1) 가족관계, 학교생활 및 성적, 취미, 특기 등의 성장과정(500자 이내)
'인사를 잘하는 아이'
일본 여행을 한 적이 있습니다. 여행을 갔을 때
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성과중심의 업무 수행방식에 대한 생각을 많이 해 왔습니다. 개인의 입장에서 성과를 위주로 보상이 있다면 자신이 가질 수 있는 전문성이나 지식의 성장을 위해 아낌없이 노력할 것이라 예상되지만 우수한 인재만이 살아남을 수 있다는 맹
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