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하는 것이다. 이러한 활동을 통해서, 공리주의를 이론으로써가 아니라, 그 입장으로써 들어가 몸소 느끼도록 할 수 있을 것 같다. 1. 공리주의의 사회적ㆍ사상적 배경
2. 벤담의 양적 공리주의
3. 밀의 질적 공리주의
4. 관련 경험사례
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밀『공리주의』. 서울대학교 철학사상연구소
https://www.dbpia.co.kr/Journal/articleDetail?nodeId=NODE02423064
한국민족문화대백과사전. 과학
http://encykorea.aks.ac.kr/Contents/Item/E0004629
니체
정원석(2007). 니체의 도덕비판의 현대적 의미에 관한 고찰. 울산대학교
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공리주의
(1)공리주의 개관
(2) 벤담의 공리주의
(3) 밀의 공리주의
(4) 규칙 공리주의
2. 나의 경험 사례
◆최대 다수의 최대 행복
◆공리주의의 비판 및 규칙 공리주의
3. 교과서 적용
◆ 5학년 도덕 ◆ 5. 서로 존중하는 태도
◆ 이야기
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도덕이라는 생각에 대해 정리해보고 마음속에 담을 수 있는 뜻 깊은 시간이었던 것 같다. 1.과제를 시작하면서
2.공리주의의 개관
3.벤담의 공리주의
4.밀의 공리주의
5.벤담과 밀의 차이점
6.공리주의의 허 와 실
7.경험사례
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가르쳐야 한다고 본다. < 공리주의 이론 분석 >
1. 배경
2. 벤담 (Jeremy Bentham)
3. 밀 (John Stuart Mill)
4. 공리주의에 대한 반론
5. 공리주의의 변호
< 경험 사례 >
< 도덕 교과서 적용 사례 >
6학년 도덕 교과서 10. 평화로운 지구촌
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