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은 소설의 주제를 강조하는데 도움을 줬습니다.
마치며
백치에서 표도르 도스토예프스키는 미슈킨 왕자의 캐릭터를 통해 인간 도덕의 본질과 그에 수반되는 책임을 능숙하게 탐구합니다. 이 소설은 또한 사랑과 집착의 파괴적인 힘과 인간
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내가 진심으로 이 작품을 느낄 수 있을 때 다시 한번 독후감을 써 보고 싶다. 숙제 때문이 아니라 나를 돌아보기 위해서...... 1.도스토예프스키에 대하여
2. <죄와 벌>의 작품 배경 & 줄거리
3. <죄와 벌>의 내용 분석
4.`죄와 벌`을 읽고
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독후감은 준비하는 과정과 쓰는 과정에서 힘들어 지치고 포기하고 싶을 때가 많이 생긴다. 그렇지만 가슴 한편에 무엇인가를 남기고, 하찮아 보이는 조개가 흡사 영롱한 진주를 낳듯이 이러한 책으로 인하여 나 또한 진주를 얻은 듯한 느낌을
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독서지도계획안>>>
1. 수업 전략 마당(교사영역)
1). 학습과 활동목표
2). 이 책의 대상 : 초등학생～중학년 3년까지
3). 이 책만을 공부할 경우의 수업 차시 : 1-2차시
2. 서지 정보 마당(교사와 학생 영역)
1). 줄거리
2). 저자 : 박기범
3).
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아다다를 발로 차서 물에 빠뜨립것이다. 결국 수롱이가 중요하게 여긴 것은 아다다가 아닌 돈이었던 것같고, 그에게 있어 아다다는 돈 없이 구할 수 있는 값어치 없는 존재였던 것이다. 결국 아다다는 인간으로서의 가치를 하지 못하고 물질
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