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. 세상에는 아직도 힘없이 고통받는 사람들도 많고 우리나라와는 다른 문화를 지닌 사람들도 많다. 우리나라도 틀에박힌 사고방식이 아닌, 여러문화를 보고 배우고 경험해서 지금보다 더 변화되는 삶이 되었으면 하는 게 내 상각이다.
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있는 기분이 들었다. 앞으로 나에게도, 우리나라도, 전 세계에서도 다양한 많은 일들이 일어날 것이다. 서로 다른 일들이 일어나고 있지만 우리는 현재 동시대를 함께 살아가고 있다. 오직 다른 곳에서 일어나는 일이 내일이 아닌 것처럼 수수
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계가 있다. 지금 내가 느끼지 못하고 모르고 지나치는 이 순간조차 세계 곳곳에서 무수한 일들이 일어난다. 우리는 우리 이웃에게 무슨 일이 일어나는지는 알아야 할 것이 아닌가. 그리고 이 문제들을 해결하기 위해서는 강대국들의 노력이
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보고서, 2000
학교법인 제철학원, 바른가정교육, 서울 : 교보문고, 1994
한철수, 독서교육 연구 및 독서방안 탐색, 구인환서생 기념 문집, 1990 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교과연계 독서지도(독서교육)
Ⅲ. 지역사회연계 독서지도(독서교육)
1. 목적
2.
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여기서 끝나는 것이 아니라 스스로에게 마음에 각인되어 우리의 인생을 좀 더 윤택하게 만드는데 도움이 되길 바란다. Ⅰ. 독서 동기 유발의 이론적 배경
1. 독서 동기의 개념과 중요성
2. 독서 지도에서 동기 유발의 원리
Ⅱ. 동
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