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심리학(1997), 권선만, 학지사
생각의 지도(2004), 리처드 니스벳, 최인철 역, 김영사
*목 차
1.동양의 성숙한 성격
1)유학의 인격론
2)동서양의 사고 차이
2.서양의 성숙한 성격 - 학파별 접근
2.1심리 역동적 접근
2.2특성 이론적 접근
2.3행동-인지
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접근보다 도덕적사회적 발달을 증진시키는 데 더 효과적일 수 있다고 생각한다.
Ⅴ. 참고문헌
○ 도덕성 발달이론과 교육 / 인간사랑 / 김태훈
○ 도덕 심리학 / 중앙적성출판사 / 문용린
○ 유·초등 아동의 도덕행위에 관련된 제 변인 연구 /
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심리사회적 발달
3. 행동주의 학습이론
4. 밴듀라의 사회학습이론
5. 인지발달론
6. 콜버그의 도덕성 발달 이론
7. 레스트의 4구성 요소 모형
8. 나바에츠의 통합적 윤리 교육 모형
9. 튜리엘의 사회영역이론
10. 여성주의 접근법 : 길리건
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심리학, 학지사.
정옥분 (2002). 아동발달의 이해, 학지사.
정옥분 (2007). 전생애 인간발달의 이론. 학지사.
김경희 (1999). 발달심리학, 생애발달. 학문사.
임진영 외 (2011). 인간발달 연구의 동향과 교육학적 시사: 맥락주의적 접근을 중심으로. 교
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