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사회풍토
② 교육행정의 시사점
체제이론이 단절된 사고를 지양하고 체계적이고 총체적인 사고를 특징으로 한다는 점에서 교육의 계획이나 정책 수립, 교육적 의사결정 등 다양한 영역에서 유용성을 인정받고 있다.
(가) 기능적, 형태적 분
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인간이나 사회 현상과 자연 현상과 차이점을 인정하고 요인에 따른 변화과정을 인지해야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 대표적인 교육행정학 이론이라고 할 수 있는 ‘과학적 관리론’, ‘인간관계론’, ‘체제이론’ 등 세 가지
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인간관계의 내용으로 동기유발, 상황인지, 의사소통, 권력구조, 권위, 사기, 집단역학, 의사결정, 지도성 등의 9가지를 들었다.
3) 체제이론
체제이론은 조직을 이해하는데 구조, 인간, 환경을 함께 중시하는 통합적 지각을 제공하였다. 체제이
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1.서론
2.교육행정의 개념
3.교육행정의 성격
4.과학적 관리론의 주요내용과 교육행정에의 적용 및 시사점
5.인간관계론의 주요내용과 교육행정에의 적용 및 시사점
6.체제이론의 주요내용과 교육행정에의 적용 및 시사점
7.참고 자료
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인간관계론, 체제이론에 대해서 알아보고 각 이론이 어떻게 교육행정에 적용될 수 있는지에 대한 것을 알아보려고 한다. 또한 이처럼 이론들이 교육행정에 제공하는 시사점에 대해서도 연구 하였다.
Ⅱ. 과학적 관리이론의 내용과 특성
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