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역할놀이(역할극, 롤플레이)의 언어발달
Parten은 아동의 놀이를 여섯 범주로 나누어 사회적 관계 면에서 다루고 있는데, 이것은 어린이의 사회성이 가정이나 학교에서 직접 가르쳐서 발달되는 것이 아니고 어린이의 경험이나 발달 정도에 따
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역할극(역할놀이, 롤플레이)의 교육적 효과
역할놀이의 교육적 효과는 다음과 같다.
(가) 동기 유발 면에서 효과적이다. 어린이들이 영어로 말하는 실생활에서의 상황을 접하게 되므로 그 상황 속에서 진정한 의사소통에 대한 필요성을 느끼
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역할을 주어서 학급 전체가 참가할 수 있도록 한다.
Ⅴ. 역할놀이(롤플레이, 역할극)의 모형
단계
활동내용
1 단 계
집단을 열중하게 하기
문제를 규명하거나 소개하기
문제를 분명히 하기
문제 해설 및 문제 탐색
역할 놀이 설명
2 단 계
참여
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실습-Roll playing 실습병원 : 축령 복음 병원
참여자 : 학생간호사
대상자 : 김민* / 박인*
정신과 실습 역할극 시나리오1
#상황 (병동 로비)
# 상황 (회진 후 병실 안)
정신과 실습 역할극 시나리오2
#상황 (병동 로비)
#상황 (샤워실)
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역할놀이 교육론, 문진당
정동빈 외(1997), 어린이 역할놀이 교육, (주)홍익미디어
최성기(1995), 역할놀이 수업이 학급풍토에 미치는 영향, 한국교육대 대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 역할놀이(롤플레이, 역할극)의 의의
Ⅲ. 역할놀이
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