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마인드맵의 개념과 가치
Ⅲ. 마인드맵의 성격
Ⅳ. 마인드맵의 구성내용
Ⅴ. 마인드맵의 작성과 활용
1. 마인드맵 작성법
1) 첫 번째 단계 : 아이디어 발산
2) 두 번째 단계 : 조직화
2. 마인드맵의 활용방법
1) 글짓기
2) 사회과 수업에
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마인드맵에 자신을 갖게 되며, 사고가 확장되어서 상상력, 추리력이 발달된다.
나. 편지나 일기 써 보기-부담이 적은 일기를 매일 마인드맵으로 만들어서 써 보고 일기에 숙달된 후, 편지로 방향을 바꾼다.
다. 아이디어 발상-일상 생활에서
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2.창의적 사고의 경향
-창의적 사고 개발 기법
1.브레인스토밍
2.브레인라이팅
3.스캠퍼
4.형태학적분석
5.괴상하게생각하기
6.꿈꾸며해결하기
7.마인드맵핑
8.연꽃기법
9.스토리보드
-창의성개발을 위한 교사의 역할
-참고문헌
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위한 기본적 사고방식
1) 신축성 있고 개방적인 자세
2) 가능성 사고와 실용성 사고
3) 아이디어의 발상량
4) 아이디어의 정교화
3. 창의성 제고기법
1) 명목집단기법
2) 브레인스토밍
3) 델파이기법
4) 지명반론자기법
5) 마인드맵핑
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마인드맵핑 활용 글쓰기
※ 식물의 뿌리에 대한 마인드맵을 해 봅시다.
식물의 뿌리
단원
4-1-6. 식물의 뿌리
학습 주제
물방울의 식물 여행
창의성-과학글쓰기 방법
독창성-상상하여 글쓰기
※ 물방울이 되어 식물의 몸 속을 여행하는 상상을
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마인드로 획기적인 혁신만이 재래시장을 특화시킬 수 있음을 명심해야 한다. <끝> 제1장 서론
1. 조사의 필요성 및 목적
2. 조사방법
제2장 재래시장 활성화를 위한 당국의 투자현황
1. 도내 재래시장 현황
2. 재래시장 활성화를 위
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마인드를 넓히고, 계획적인 탐방을 위해 기록일지를 꼼꼼히 작성함으로써 맡은 직책에 대한 책임감을 가질 수 있었다. 또한 타지에서 사소함의 소중함을 알고 스스로의 독립심과 팀원과의 협동심을 기를 수 있는 계기가 될 것이다.
4. 탐방 후
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Mind : OM)
OM은 유치원에서 대학생까지를 대상으로 창의적 문제해결의 기회를 제공하기 위해 개발된 국제 교육 프로그램이다.
광범위한 문제를 해결한 후 해결 내용을 지방, 주, 세계 수준의 대회에 제출하도록 하며, 현재 미국을 비롯한 25개 나
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아이디어와 자신의 역할에 대하여 기술하세요.
(초략)...연구 분야의 연구기준을 선도해 나갈 한국연구재단에서 현장의 전문위원님들과 소통해 나가며 미래 가치있는 연구기반을 다져가는데 큰 역할을.....(중략) [한국연구재단 자소서자
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아이디어를 제안하시오.
Ⅳ. 농협 자소서 샘플 - 최신
1. (최근 5년 내에) 귀하가 어떤 구체적인 목표를 달성하기 위해, 어떤 준비와 과정을 거쳐 그 목표를 달성한 경험에 대해 기술하시오.
2. (최근 5년 내에) 비용이나 효율의 증대에 관련
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아이디어가 많이 창조되기 때문에 사무업무와 함께 현장에서 주로 활동하며 관련 자료를 수집하고, 이를 통해 새로운 전략을 수립하여 ‘서울도시철도공사’ 발전과 ‘시민서비스 향상’에 기여하겠습니다.
넷째, '서비스 마인드'를 향상시
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창의적인 아이디어를 통해 조직의 업무프로세스를 개선하거나 성과를 낸 경험이 있다면 말씀하여 주십시오.
6.우리은행에서 근무하는데 지침서로 삼을 만한 책을 한 권 추천하고 선정이유에 대하여 말씀하여 주세요.(금융서적 제외)
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아이디어를 추구하는 기업입니다. 이러한 가치와 문화에 부합하여 농심 인턴에서 제 역할을 수행하고 회사의 성장과 발전에 기여하고자 합니다.
농심 인턴에 합격되어 제가 가진 역량과 열정을 발휘할 수 있는 기회를 주시면, 농심 인턴으로
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