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만 1세
(2) 만 2세
(3) 만 3, 4세
3. 일과계획 및 구성
1) 일관성과 융통성
2) 균형성
3) 개인차 고려
4. 연령별 일과운영시간의 예
1) 만 2세 미만 일과운영시간의 예
2) 만 3세 일과운영시간의 예
3) 만 4세 일과운영시
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3-4세 유아의 절반 이상이 ‘좋다’라는 단어를 사용하지만, 소수만이 ‘슬프다’라는 단어를 사용할 수 있는 것으로 보인다. 6세 유아는 ‘시샘하는’, ‘뽐내는’, ‘난처한’, ‘가련한’과 같은 좀 더 복잡한 정서개념도 이해할 수 있다.
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세계를 탐색하고 실험할 수 있는 자유를 가지고, 또래관계를 경험하며, 여러 가지 놀이 상황에서 자신의 목표나 계획을 원만하게 성취하는 경험을 하게 되면 주도성이 발달하게 된다. 그러나 외부 세계 탐색이 제한받고 간섭받으며 원만한 또
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3-4개월만 되어도 낯선 사람에게 낯가림을 하지만, 가족들을 보면 반가운 표현을 한다. 이것은 영아기 기억발달의 증거로 볼 수 있다.
1-2세경의 영아에게 아버지가 퇴근 시 마다 먹을 것을 사 주게 되면 이 영아는 아버지가 퇴근하여 현관을 들
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1세 경에 "안
전하게 애착"하게 된다. 이 아기들은 어머니가 가까이 있는 것을 좋아하
지만, 또한 어머니의 무릎에서 떠나 독립적으로 새로운 상황을 탐색할 수
있다. 따라서 동물행동학적 입장은, 부모들이 아기의 신호에 반응해 주기
위해 아
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만 3-4세 이전에는 대개 수술하지 않는 것이 원칙이다.한편 편도가 없어지면 몸의 저항력이 없어지는 것으로 잘못 알고 있는 수가 많은데, 실제로는 인두점막 자체에 편도와 같은 방어기능이 있고, 수술은 편도의 존재가 이로운 점보다 해로운
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세요.
대 상
인 원 수
보 육 비
만 1세
만 2세
만 3세
만 4세
만 5세
초등학교 1학년
초등학교 2학년
초등학교 3학년
19. 교사의 직위, 자격증 유형, 경력, 근무시간, 보수를 아래의 표에 써주세요.
직 위
자격증 유형
경 력
근무시간
보 수
원 장
교
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만 협조를 부탁드리며 솔직하고 성의껏 답변해 주시기를 부탁드립니다.
2009년 4월
가천의과학대학교 치위생학과
전수빈, 정유진 올림
1.성별
①남 ②여
2. 연령
만 세
3.거주지
① 서울
② 경기
③ 인천
④ 지방 대도시 ( )
⑤ 지방 소도시 ( )
4.
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3-4회 ( ) ④ 5-6회 ( ) ⑤ 매일먹는다 ( )
8. 귀하께서는 아침식사로 자주 먹는 음식은?
① 밥과 국 ( ) ② 죽 ( ) ③ 빵과우유 ( ) ④ 건강식 ( ) ⑤ 분식류( )
9. 귀하께서는 지금하고 있는 아침식사에 만족하십니까?
① 만족한다 ( ) ② 보통이다 ( ) ③
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만히 바라보기만 하는 경우가 종종 있음.
·어린이집에 와서 엄마와 떨어질 때, 그리고 떨어지고 나서도 꽤 오랫동안 많이 울곤 함.
·다른 아이들과 함께 놀 때 조심스럽게 탐색을 많이 함.
부모의견
아이가 엄마 옆에만 붙어있으려고 하고 엄
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만 처음에는 보이지 않았던 실수가 두 번째, 세 번째 검토에서 나타나는 경우가 있어 귀찮더라도 여러 번 검토하는 습관을 들여야 했습니다. 이를 위해 잘 보이는 곳에 점검표를 만들어 붙이고 확인 횟수를 정해 검토할 때마다 스티커를 하나
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몫을 하고 있다는 것을 깨달았습니다. 저는 고객을 생각한 제품은 고객이 먼저 알아본다는 주관으로 세메스에서 생산되는 장비들이 생산 효율 뿐 만 아니라 장비 효율에 자부심을 가질 수 있는 제품이 생산될 수 있도록 할 것입니다.
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만일 모든 재능을 완전히 발휘하는 법을 터득하였다면, 그는 훌륭하게 성공한 것이다. 그러나, 이 세 번째에서 얻는 만족과 승리감을 맛볼 줄 아는 사람은 그리 흔하지 않다. 우리는 세 번째에 속하는 사람들이 되도록 해야한다.
재능이란 자
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세가지 형태 (A. 수행한 활동 내용, B.소속조직이나 활동에서의 역할, C. 활동 결과)로 요약
* 새로운 방송관리방식을 배울 수 있었던 경험
4. 최근 5년 동안에 열정을 발휘하여 성취한 일 중에서 가장 자랑할 만한 것은 무엇이며, 그것을 성취
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