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사회성 발달의 측면
이유와 배변운동이 무릎학교단계의 주요발달과업이었던 전통유아교육에서는 유아에게 충분한 구강만족과 배변의 보유 및 배설의 쾌감을 동시에 충족시킬 수가 있었다. 따라서 한국인 특유의 인정스럽고, 관용스럽고,
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전통사회에서 가르쳤던 기본 생활교육의 내용들은 현대 세계시민의 관점에서도 손색이 없는 보편적인 가치를 가진 것들이라 볼 수 있다. 따라서 한국의 전통적인 교육을 현대 유아교육과 잘 접목시킨다면 가장이상적인 유아로 성장할 수 있
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단계 …………………………………………… 13
3. 무릎학교단계 …………………………………………… 14
[참고 - 전통유이놀이] ……………………………… 16
제2부 한국전통사회의 교육기관
Ⅰ. 서당 ………………………………
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전통유아놀이는 이후의 유아교육 단계의 놀이와 뚜렷한 구별적 성격을 나타낸다는 점이다. 감각 및 동작훈련단계의 영아놀이나 무릎학교 단계의 유아놀이는 성인주도식으로 성인의 시범동작과 노래 등을 모방함으로써 학습된다. 그러나 자
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전통놀이를 살펴보자.
2. 무릎 학교 단계(4-5세)
이 시기의 유아에게는 잉태 중인 동생이 있거나, 갓 태어나 동생이 있을 즈음이 되어, 본격적인 이유와 배변훈련의 과업이 부여된다. 유아 자신의 행동에 대한 자율감을 발달시키고, 사회적인 행
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