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지닌 영유아들을 가상적으로 만들고 이 아이들이 적응방안을 모색하는 구체적인 시나리오를 작성해 보았다. 유아의 고유한 특성 중 기질은 개인차를 설명하는 개념의 하나로 타고난 생물학적 요소를 기반으로 환경과의 상호작용을 통해 독
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가상적 사례(문제행동을 지닌 유아 사례)
3. 문제행동 영유아(가상적 사례)에 적용할 방안((구체적인 시나리오)
1) 문제행동의 원인 분석
2) 사례에 대한 즉각적 개입
3) 사례 상황의 예방적 접근
4) 사례 지도에서 유의사항
Ⅲ. 결론
Ⅳ.
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조성하여 준다. 다른 친구의 감정이 어떠할지 말하도록 해야한다. 친구와 화해 방법을 모색하고 서로 더 나은 감정이 될 수 있는 방법을 찾도록 도움을 주어야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
앞서 문제행동 관련 아이를 관찰해보고 그에 대한 시나리오
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구체적인 정책과 보완점을 모색해야 한다.
4. 참고문헌
백선희(2018). 제3차 중장기보육 기본 계획의 성공조건은? 부모 체감에 기반해야. 육아 정책 Brief. 육아 정책연구소. 제65호.
보건복지부(2017). 제3차 중장기보육 기본 계획 (2018-2022).
보건복
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만들고, 이 상황을 윤리강령에 포함된 원리에 적용하여 해결방안을 서술하시오(10점).
5. 평가에 근거한 유아 생활지도에 대해 간략히 설명하시오(10점).
6. 학급운영을 위한 교사의 업무에는 무엇이 있는가?(5점)
7. 교육과정 평가영역과 내용
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만들고 나서 기분이 어땠어요?)
② 동물 가족화
③ 내 마음의 안전한 곳
2) 해결을 지향하는 물음 김인수, ≪해결을 위한 면접≫(학문사, 2002), pp.357～362
아동과 면접시 문제 해결을 위해 던질 수 있는 중요한 질문들이다.
① 선생님이 어떻게 도
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이 높고 낮은 대상(외국인근로자/일반인)에 따른 시나리오를 제시하고, 도움행동의도를 측정한 후에 개인특질 변인인 공감과 공정성을 측정하였다.
첫 번째 연구문제에서는 공감, 공정성 및 도움행동의도의 관계를 확인하고자 하였다. 그
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문제가 존재한다면 그 아동을 특수교육대상자로 의뢰하기 위한 심층적인 검사를
실시하여야 한다.
둘째, 특수교육대상자로서의 적격성 판별을 위하여 필요하다. 이 수준에서의 사정은
선별 과정보다는 좀 더 구체적인 정보 수집이 필요된다.
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이 기회를 얻을 수 있고, 노력하는 사람에게는 세상이 열려 있으므로 제 인생에 책임감을 갖고 진지하게 진로를 모색하며 미래를 위한 준비를 하였습니다.
2. 성격의 장단점
저의 장점은 시간관념이 아주 정확하다는 점입니다.
약속시간에 늦
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시오.
2.새로운 성과를 창출하기 위해 노력하고 실행했던 경험에 대해 설명해 주십시오.
3.3인 이상이 팀을 이루어 공통의 목표를 달성하기 위해 노력했던 경험에 대해 설명해 주십시오.
4.본인이 가장 중요하게 생각하는 행동원칙은 무엇입
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