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교육과정 및 교육평가』, 형설출판사.
미국교육공학협회, 이신자 역(1986년), 『교육공학』, 이화여자대학교 출판부.
이용환, 곽기상(2009년), 『교육방법과 교육공학』, 형설출판사.
박영배 외(1998년), 『평가방법탐구』, 형설출판사.
권성호(2011
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교육기준-미국의 과학교육 기준, 교육과학사
이화여대 교육공학과(1996), 교육방법 및 교육공학, 서울 : 교육과학사
최경희(1997), STS 교육의 이해와 적용, (주)교학사
채동현·임채성(1999), 과학교육학개론, 서울: 북스힐
현대 과학의 조류 STS교육
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미국사회의 위기에 준해서 착안되었다는 점을 고려해야겠다. 타인도 개성이 있듯이 인간의 집단에 특성이 있다. 그것이 역사나 전통과 관습이다. 한 교육철학이나 방법이 일시에 세계공통이 될 수 없더라는 증명이 한국의 새 교육운동의 역
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미국의 유아교육이 우리에게 주는 시사점
① 유치원교육과 초등학교 교육의 연계성 및 중요도와 관련하여 유아교육의 공교육화가 시 급히 요청된다.
② 유아교육의 큰 방향은 정부주도로 이끌어나가되, 교육의 실제면에서는 각각의 융통성
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교육자, 교육방법의 차이에 대해서 살펴보았다. 또한 미국교육문화를 통해 이와 크게 다르지 않은 한국교육문화를 살펴보았다. 이 세가지를 바라보며 우리가 생각해야할 것은 무엇일까. 우선 가정적으로 불행하거나 여건이 안되어서 교육을
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