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음악적 감각의 향상을 도모하며 협동하여 창조적으로 표현할 수 있는 능력을 기르는 것’과 ‘악곡과 연주의 특징 및 작품의 문화적 배경을 이해하고 음악을 애호하며 즐기는 심미적인 태도를 기르는 것’에 그 목표가 있다면 노래 부르기가
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을 위한 근대적 교재의 등장
2. 일제강점기
(1) 조선어 교과의 성격
(2) ‘조선어독본’ 교과서의 교육 내용
3. 건국기
(1) 교수요목과 한글전용의 상징적 의미
(2) 새로운 국어 교과서의 모색 : 한글 전용 ‘교본’
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연구 : 피아제 이론의 적용을 둘러싼 논의를 중심으로> 사회과학교육연구 Vol.- No.2, 1996
한채영 <진보주의 교육사상이 미군정기 초등교육에 미친 영향> 한국교원대학교, 2002
하소윤 <피아제의 인지발달단계에 기초한 유아 음악수업지
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교재연구나 수업활동을 함에 있어서 혼란을 나타내고 있는 실정이다.
참고문헌
김해숙백대웅최태현(1995), 전통음악개론, 도서출판 어울림
손태룡(1997), 전통음악개론, 서울 도서출판 어울림
신대철(2001), 우리음악 그 맛과 소리깔, 민속원
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음악을 아는 것은 예를 아는 것이다....’(음악교재연구회,1988)
기원전 5세기경에 수학자 피타고라스는 “음악은 이러한 수적 원리를 통해 우주질서를 모방하고, 다른 한편으로는 인간의 정서와 성격에 직접적인 영향을 미친다.”고 주장 하
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