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미술치료
3. 미술치료의 개념
4. 미술치료의 장점
5. 아동 그림의 발달단계
1) 로웬펠드(V. Lowenfeld)의 아동화 단계
2) 말키오디의 미술 표현 단계
3) 우리나라의 아동미술 발달단계
6. 미술치료의 한계
7. 미술치료의 실제
1) 치
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미술치료 기법 중에서 개개인의 발달단계에 적합한 방법으로 - 난화기법, storytelling, 점토작업, pre art material(선미술재료) 사용기법 등 - 을 적용함으로서 최중도 정신지체아동들에게 많은 상태의 호전을 검증할 수 있었으며, 중등도 및 경도 정
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미술치료
3. 미술치료의 개념
4. 미술치료의 장점
5. 아동 그림의 발달단계
1) 로웬펠드(V. Lowenfeld)의 아동화 단계
2) 말키오디의 미술 표현 단계
3) 우리나라의 아동미술 발달단계
6. 미술치료의 한계
7. 미술치료의 실제
1) 치료의
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(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 에릭슨의 발달 단계의 특징
2) 심리사회적 성격발달 8단계
3) 에릭슨 이론의 교육적 시사점
(1) 공헌점
(2) 비판점
Ⅲ. 결론
◆ 참고자료 ◆
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미술은 ‘말없이 말하는’ 효율적인 수단이다. 예를 들면 내담자가 성폭력 경험을 생각해 냈지만 그것에 대해 말하지 못하는 경우 그림을 통해 자신의 경험을 ‘이야기’하는 경우이다.
4) 미술치료와 발달장애아동
청각장애아동의 미술치
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