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창의성의 근거가 된다. 미술활동은 이런 호기심과 상상력을 마음 것 펼쳐볼 수 있는 효과적인 교육방법이다. Ⅳ. 참고문헌 유희정 저, 아동미술, 지식공동체, 2021 최나야, 김태연 외 3명 저, 아동미술, 학지사, 2021 지성애, 채영란 외 3명 저, 아
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  • 등록일 2022.01.12
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하선동 외, 창의성 함양을 위한 다양한 교육 자료, 제5회 교육자료 전시회 미술교육 분야 교육자료 설명서 1. 미술 교육의 의의 2. 미술과 창의성 3. 통합적 미술 교육과 창의성 4. 미술감상을 통한 창의성 5. 자연에서 찾는 창의성
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  • 등록일 2005.10.10
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문화적 영역을 동시에 중요하게 다루어야 한다. Ⅳ. 참고문헌 김성구 (2005). 유아미술과 교과과정의 다양한 접근. 서울: 도서출판 삶과 꿈. 윤정숙 (2005). 통합적 미술활동이 유아의 공간능력에 미치는 영향, 덕성여자대학교 교육대학원 석사학
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  • 등록일 2022.08.17
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예술대학원,[2011] [국내석사] 용경미 <레지오 에밀리아 접근법의 적용과 적용상의 문제점> 숙명여자대학교 교육대학원 [2000] [국내석사] 배미경 황혜정 <프로젝트 접근법이 유아의 사고력 증진에 미치는 영향> 한국보육지원학회지, Vol
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유아 미술교육 적용 방안 1. 유아 미술교사로서의 아뜰리에리스타 적용-------10,11,12 2. 발현적 교육 과정과 다양한 표상 활동의 적용-----12,13,14 3. 미술교육에 대한 전시와 감상교육의 적용----------14,15 Ⅴ. 결론---------------------------------15,16
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  • 등록일 2018.11.17
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논문 144건

강조 3. 다상징적 접근과 미술의 미적 체험 4. 표상활동 5. 상징화 주기 6. 기록화(Documentation)작업과 미술교과의 평가 Ⅴ. 유아 미술교육 방법과 유아 미술교사의 역할 1. 우리나라의 유아미술교육 방법과 교사의 역할 2. 레지오 에밀
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  • 발행일 2009.04.06
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유아교육과정. 한국방송통신대학교출판부. 【학위논문】 김미화(2013). 프로젝트 접근법이 유아의 학습 관련 사회적 기술에 미치는 영향. 한국교원대학교 교육 대학원 석사학위논문. 채상아(2011). 프로젝트 접근법이 유아의 창의성 발달에 미
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  • 발행일 2016.10.18
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유아교육기관별 체육활동에 대한 교사인식에 관한 연구』, 용인대학교 교육대학원 석사학위논문, 2009. 이정신,『유아의 체육프로그램 참여가 체력 향상에 미치는 영향』, 국민대학교 스포츠산업대학원 석사학위논문, 2000. 이홍구,「듀이 교
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  • 발행일 2014.01.14
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강조하는 경향임을 생각해보면 긍정적인 과학교수태도를 형성하게 하는 다양한 방안이 요구 되어 진다. 3. 교사 주도의 지식 전달 접근법과 유아의 과학적 아이디어에 의존하는 활동 발견 접근법은 교사가 뜻하지 않는 방향으로 전개될 수 있
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  • 발행일 2011.04.02
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활동이 유아의 미술능력에 미치는 영향. 아동교육, 14(1), 273-283. 이인숙(2001). 유아 미술감상 교육에 대한 교사의 인식 및 실태조사. 덕성여대 교육대학원 석사학위논문. 이정욱, 임수진(2003). 탐색표현감상의 통합적 유아미술교육. 서울 : 정민
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  • 발행일 2012.05.10
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취업자료 115건

통합교육으로의 움직임은 매우 바람직한 현상이라고 할 수 있을 것입니다. 교육 성과적인 측면에서도 많은 연구 결과들이 장애유아 통합교육의 중요성을 뒷받침해 주고 있습니다. 통합교육을 강조하는 가장 설득력 있는 주장은 장애유아가
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  • 등록일 2008.11.20
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  • 직종구분 기타
유아 교육 분야에서의 국제 교육 협력에 기여할 수 있을 것입니다. 이 외에도 미술, 음악, 연극 등 다양한 예술 활동에 참여한 경험이 있습니다. 이를 통해 창의적인 교육 활동을 설계하고, 학습자들의 감성과 창의성을 촉진하는 데에 활용할
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  • 등록일 2024.01.19
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  • 직종구분 기타
강조합니다. 필요하다면, 특정 교수님 또는 연구 그룹과의 연계나, 지금까지의 관련 학술 활동을 언급할 수도 있습니다. 5. 장기적 목표 및 비전: 이 학업 또는 연구가 완료된 후의 장기적인 계획이나 비전을 설명합니다. 학업이나 연구를 통
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강조합니다. 필요하다면, 특정 교수님 또는 연구 그룹과의 연계나, 지금까지의 관련 학술 활동을 언급할 수도 있습니다. 5. 장기적 목표 및 비전: 이 학업 또는 연구가 완료된 후의 장기적인 계획이나 비전을 설명합니다. 학업이나 연구를 통
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강조합니다. 필요하다면, 특정 교수님 또는 연구 그룹과의 연계나, 지금까지의 관련 학술 활동을 언급할 수도 있습니다. 5. 장기적 목표 및 비전: 이 학업 또는 연구가 완료된 후의 장기적인 계획이나 비전을 설명합니다. 학업이나 연구를 통
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