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사회과 교육의 목적, 민주주의를 정리하고, 공병호칼럼의 한국사회의 미래를 정리하면서 사회과교육의 실천방안으로 비판적 사고력의 신장방안에 대한 논문을 정리해 보았다.
정보사회에는 대량의 정보와 지식, 사건과 현상 등에 대해 비판
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사회과 교과서의 민주시민교육 내용분석\", 한국교원대학 교 교육대학원 석사학위 논문,2002.
정경진,\"민주시민교육의 현황에 관한 연구\",전남대학교 교육대학원 석사학 위 논문,1992. 1. 들어가며
2. 민주주의와 민주 시민교육
3. 사회과
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사회과교육에서 정치적 판단력 증진을 위한 민주시민교육 접근법” 사회과 교육 제46권
예정민(2008) “초등학교 민주시민교육의 현황과 문제” 시민윤리학회
강용진(2008) “숙의민주주의와 한국정치” 대한정치학회보 Ⅰ. 들어가기
Ⅱ.
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교육과학사
사회과교육연구 모임 역(2005), 『21세기 사회과교육 연구의 핵심쟁점들』, 교육과학사
Parker. W.(2001), 『Social studies in elementary education』, NJ: Prentice-Hall
한춘희(2007), “사회적 역할 중심의 초등학교 사회과 교육과정 탐색”, 한국교원
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연구
1. 역사적 유산의 중요성(역사적 제도주의)
2. Global governance와 national governance와의 상호관계(국제행정)
3. 뉴거버넌스 체제의 제도적 함의(조직론)
Ⅸ. 시민사회의 집단이기주의
Ⅹ. 시민사회의 대의민주주의
?. 결론
참고문헌
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