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반두라의사회학습이론 평가
5.스키너와 반두라의 이론 비교
1) 인간관
2) 기본가정 차이점
6.반두라이론과 사회복지 실천
1) 치료 기법
2) 치료적 관계
3) 치료적 적용
4) 사회사업실천에의 적용
7.사회학습이론의 교육적 시사점 및 한
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라의사회학습이론 평가
5.스키너와 반두라의 이론 비교
1) 인간관
2) 기본가정 차이점
6.반두라이론과 사회복지 실천
1) 치료 기법
2) 치료적 관계
3) 치료적 적용
4) 사회사업실천에의 적용
7.사회학습이론의 교육적 시사점 및 한
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학습’을 통한 정서적 효과도 있으므로 모든 연령대에 적용 가능하다고 본다.
참고문헌1) 김재은, 「TV 리얼리티 여행 프로그램의 캐릭터에 대한 동일시가 잠재관광객의 기대형성 및 방문의도에 미치는 영향 : 반두라의 사회학습이론을 바탕
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라의 사회학습이론을 적용한 가구디자인 교육 연구”, 국민대, 2015 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 반두라의 사회학습이론의 주요 개념 설명
1) 상호결정론
2) 자기조절
3) 자기효능감
2. 비행 청소년을 대상으로 적용할 수 있는 주요 개념 및
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. 이에 따라, 이러한 문제를 대상으로 상담사 및 사회복지사들은 적극적으로 접근하여 문제 해결 방법을 모색하고 있습니다. I. 서론
II. 반두라의 사회학습이론
III. 비행청소년 상담에 적용 가능한 주요개념과 기법
IV. 결론
V. 출처
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