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process)
(5) 관찰 학습에 있어서의 강화
4. 사회적학습의 원리
5. 사회학습이론의 교육적 시사점
(1) 새로운 행동의 지도
(2) 기존행동의 유발
(3) 금지의 강화 혹은 약화
(4) 관심 돌리기
(5) 정서발달
III. 결론
* 참고자료
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(5) 관찰 학습에 있어서의 강화
4. 사회적학습의 원리
5. 사회학습이론의 교육적 시사점
(1) 새로운 행동의 지도
(2) 기존행동의 유발
(3) 금지의 강화 혹은 약화
(4) 관심 돌리기
(5) 정서발달
III. 결론
* 참고자료
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|
용
이러한 반듀라의 관찰학습이론은 여러 교육적 상황에 적용될 수 있다. 교실에서 학생들은 교사의 행동과 태도를 관찰하고 이를 학습하게 되므로 교사는 교실수업상황에서 모범을 보여야 한다. 또한 교사는 가르치는 과목에 열의를 보이면
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열심히하기와 같은 훌륭한 일을 하지 않으려고 할 것이다. 이렇게 반듀라의 관찰학습이론은 교육에 있어서 적절한 강화가 필요함을 시사하고 있다. 1. 개관
2. 반듀라의 사회인지학습
3. 반듀라의 관찰학습
4. 반듀라 이론의 교육적 활용
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외 공저,「교육심리학의 이해」, 학지사, 2002.
http://www.mirekid.com/upload/bandu.hwp 1. 반듀라
2. 관찰학습에 대한 설명
3. 인지적 사회학습이론의 원리
4. 학교교육에의 적용
5. 반듀라 이론의 장단점
6. 나의 생각
7. 참고문헌
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