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태권도 지도자의 이미지가 수련생 인성발달에 미치는 영향. 코리아리서치. 14(1).
-안용규(2000). 태권도 역사ㆍ정신ㆍ철학. 서울: 21세기 교육사.
-양영호(2008). 태권도장 활성화를 위한 방안 연구. 석사학위논문. 용인대학교 교육대학원.
-오대영
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연구, 학민사, 1995
정행도외 2인, 체육학연구법, 재판, 서울 : 태근문화사, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 택견(태껸)의 개념
Ⅲ. 택견(태껸)의 역사와 발달
Ⅳ. 택견(태껸)의 활용성
Ⅴ. 택견(태껸)의 준비
1. 예도
1) 읍
2) 절
2. 조식호흡
3. 손심
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태권도의 가치와 수련의 효과
1) 태권도의 가치
2) 태권도 수련의 효과
2. 태권도 겨루기의 특성과 규칙
3. 태권도의 본질회복으로서 겨루기 수련의 활성화 방안
1) 태권도의 심사제도의 강화
2) 태권도 교육 프로그램의 개선
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연구. 한국사회체육학회지, 제 11호.
조창욱(1999). 에버랜드의 고객만족경영 사례. 관광,호텔경영연구, 제 1권 제1호.
진중의, 오준석, 김태일(2000). 한,미 태권도 체육관 경영실태 비교연구, 세계태권도학회지, 제 4권
Bernard J. Mullin, Stephen Hardy,
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비교보다는 프랑스의 경찰조직과의 비교연구를 하는 것이 좋은 사례가 될 것이다. 그래서 한국의 경찰 조직의 발전방향과 인사관리제도의 문제점을 해소하는데도 도움이 될 것이다.
반면 영국과 미국의 경찰의 채용은 고졸자 이상을 대상으
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태권도가 잃어버린 무술성을 회복할 수 있는 올바른 발전방향이 무엇인가를 고심하기 시작했다. 그리고 현재 존재하는 무술 중 가장 무술성이 탁월하다는 태국의 무에타이를 태권도와 비교, 연구함으로써 태권도의 문제점이 무엇이며 그러
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연구. 한국체육과학회지.
김동규 외(2008). 체육철학: 태권도수련의 진보: 보편성과 개방성. 움직임의철학: 한국체육철학회지.
그 외 각종 언론매체, 매스미디어, 태권도관련 홈페이지 글 참조. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 태권도의 정의
2. 태
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-9.htm Ⅰ 서론
연구의 목적 및 방법
Ⅱ 대중문화속의 태권도
1. 태권도의 세계화
2. 우리나라에서의 태권도 실태
3. 태권도의 세계화 움직임(방안)
Ⅲ 문화홍보의 가교역 태권도
1. 세계태권도 화랑 문화축제
2. 태권도 공원
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-김정행외2인(1997) 무도론- 대한미디어
-김의영(2001). 무도 수련이 청소년의 가치관 형성에 미치는 영향-명지대학원 박사
-김평섭(1997). 경호원의 기량 향상에 관한 연구, 한국경호 경비학회 창간호.
-박준석, 한상진(1999). 태권도의 이론과 심판
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비교 무술론적 가치....................................................30
Ⅳ. 경호임무 수행중 우발상황시 태권도 기술의 응용.........33
1. 경호무도의 적용형태.......................................................................33
2. 우발상황 대비 태권도의 수련
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태권도를 할 기회가 주어진다면 그리고 또, 영어를 가르치고 합당한 적절한 양질의 서책을 만들어 내어서 많은 사람들에게 도움을 줄 수 있다면 그리고, 그것으로 가르칠 수 있는 직업이라면 저는 귀사의 학원에서 일을 하고 싶습니다.
감사
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연구회, 동아리ㅇ동호회 등 포함)을 의미합니다. 경력을 기술할 경우 구체적으로 직무영역, 활동/경험/수행내용, 본인의 역할, 주요 성과 등에 대해 작성하시고, 경험을 기술할 경우 구체적으로 본인의 학습경험 혹은 활동내용, 활동 결과에
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연구조사를 위하여 공무원연금공단을 조사하였을 때, 저는 반드시 이곳에 입사 할 것이다 라는 다짐을 하게 되었습니다. 그동안의 기업과는 색다르고 진취적인 분위기와 직원들을 가족같이 위하는 마인드는 제가 항상 마음속에 가지고 살아
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연구사례 조사를 위하여 한국서부발전을 조사하였을 때, 저는 반드시 이곳에 입사 할 것이다 라는 다짐을 하게 되었습니다. 그동안의 기업과는 다르고 진취적인 분위기와 직원 구성원들을 가족같이 위하는 마인드는 제가 항상 마음속에 가지
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비교적 일찍부터 저의 진로를 결정하여 영문학을 공부했지만 학문연구를 계속하고자 하는 생각은 없었습니다. 영문학이 전공이니 만큼 열심히 공부하였지만 학문으로서의 영어를 공부하기보다는 제 목표를 달성하기 위한 과정으로서 영어
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