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기초하여 2004년부터 2008년까지 고려대학교 의료원에 내원한 환자에서 분리된 아데노바이러스의 다양성 평가> 고려대학교 생명환경과학대학원 2009 국내석사 기초간호과학 호흡기 바이러스 아데노 바이러스 기초간호과학 범발성 혈관내
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기초간호과학 기초간호과학 호흡기 바이러스 아데노 바이러스 범발성 혈관내 응고증후군 DIC 기초간호과학 기초간호과학 호흡기 바이러스 아데노 바이러스 범발성 혈관내 응고증후군 DIC 기초간호과학 기초간호과학
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
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과학회지 : 제 61권 제 5호 2001 기초간호과학 호흡기 바이러스 감염증 아데노 바이러스 기초간호과학 범발성 혈관내 응고증후군 DIC 기초간호과학 호흡기 바이러스 감염증 아데노 바이러스 기초간호과학 범발성 혈관내 응고증후군 DIC 기초
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간호미생물학, 한미의학, 2010.
질병관리본부 http://www.cdc.go.kr/ 기초간호과학] 아데노바이러스 + 범발성 혈관내 응고증후군(DIC)
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 기초간호과학 1) 호흡기 바이러스 감염증인 아데노 바이러스의 정의, 증상, 예방법을
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간호학』, 퍼시픽북스, 2012, 357~358쪽
④ 김양호 외, 『병리학』, 현문사, 2016, 263, 289쪽
⑤ 퍼시픽북스, 『아동간호학』, 퍼시픽북스, 2012, 206~207쪽 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 호흡기 바이러스의 감염증인 아데노 바이러스의 정의, 증상, 예방
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albumin 수치가 3.7로 상승하였다.
【 참고문헌 】
- 전시자 외 성인간호학 상, 2005.01.25 현문사
- Mosby's Dictionary 대한기초간호자연과학회 2002 8. 25 현문사
【 사진자료 】
- 폐암 자료실 http://www.lung.or.kr/
- AMERICAN LUNG ASSOCIATION http://www.lungusa.org/
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간호사 ( ) ② 간병사 ( ) ③기타 ( )
7. 귀하의 근무형태는?
① 규칙적 ( ) ② 불규칙적 ( )
8. 귀하의 매월 평균수입은?
① 100만원 미만 ( ) ②100만원~200미만 ( )
③ 200만원~300만원 ( )
9. 귀하의 1일 평균 담당 환자수(주간)는?
①1~9명 ( ) ②10~19명 ( ) ③
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방송통신대학교
간호학 전공
남 석 류
1. 귀하의 연령은? 1)21-25 2)26-30 3)31-35 4)36이상
2. 귀하의 결혼여부는? 1)미혼 2)기혼
3. 귀하의 종교는? 1)기독교 2)천주교 3)불교 4)무 5)기타
4. 귀하의 최종 학력은? 1)전문대졸 2)간호대학 3)대학원 4)방송통신
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간호학생이 정신간호학 실습 시 경험하는 스트레스에 관한 연구. 조선대학교 환경보건 대학원 석사 학위 논문.
최미숙 (2005). 간호학생의 임상실습교육에 대한 교수 효율성과 임상수행능력에 관한 연구. 이화여자대학교 임상보건과학대학원
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기초연구”. 한국가족자원경영학회지. 10권 4호. 59-61.
은 영 외(2001). “복지관 경로당 노인의 건강상태 및 건강 서비스 요구”. 노인간호학회지 제3권 제1호. 노인간호학회.
이근홍(1999). “노인의 경로당 이용 만족도와 운영 개선방안”. 노인
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간호학과 봉사회에서 저의 목표는 눈으로 확인할 수 있는 봉사활동만이 아니라 진정한 봉사정신을 많은 사람들에게 퍼트릴 수 있는 문화운동으로 확대시키고 하는 것입니다.
간호전문성 교과과정속 기초간호과학에서부터 전공선택인 간호
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간호영역에서.....(중략)
4.학습목표 및 계획
(초략)....연구기법을 간호학과 선택과목들을 통해서 체계적으로 배워 나가겠습니다. 이와 함께 기초 간호연구를 위해.....(중략)
5.기타 특기사항
(초략).....임상 접근을 위한 과학적 사고를 가
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간호사가 되겠습니다. 마지막으로 간호사로서의 최종 목표가 있다면, 간호대학원에 진학하여 더 깊은 간호 전문지식을 공부하여 모든 간호사들의 꿈이라고 할 수 있는 전문간호사가 되는 것입니다. [간호학과학업계획서, 간호학과자기소
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간호과정을 적용하여 대상자에게 질적인 간호를 수행하기 위한 체계적인 실습을 진행하기도 했습니다. 이러한 예비 간호사로서의 준비과정은 임상교육 실습과정에서 실질적인 간호현장을 위한 과학적 이론에 근거한 전문성을 발휘하게 하
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간호대상자들의 건강증진, 질병예방 및 건강회복을 위해, 간호과정을 적용하여 대상자에게 질적인 간호를 수행하기 위한 체계적인 실습을 진행하기도 했습니다. 이러한 예비 간호사로서의 준비과정은 실질적인 간호현장에서 과학적 이론에
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