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자폐범주성장애를 지닌 아동을 교육할 때는 이러한 자폐범주성장애의 특성에 대해서 잘 이해하고 그에 맞는 교육을 해야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
송준만, 유효순(2013). 특수아교육. 한국방송통신대학교출판부.
특수아교육 방송대 강의록.
이소현,
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자폐성장애, 정서 및 행동장애의 개념
1) 자폐성장애의 개념
2) 정서 및 행동장애의 개념
2. 자폐성장애, 정서 및 행동장애의 원인, 특성
1) 자폐성장애의 원인, 특성
(1) 자폐범주성장애의 원인
(2) 자폐범주성장애의 특성
2) 정서 및 행동장
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참고문헌
송준만, 유효순(2013). 특수아교육. 한국방송통신대학교출판부.
특수아교육 방송대 강의록.
이소현, 박은혜(2011). 특수아동교육. 학지사. 목차
서론
본론
1, 자폐범주성장애의 정의 및 유형
2, 자폐아의 특징과 증상(연구자)
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성장을 끌어주는 것이 성인의 역할이라고 생각한다. 자신이 가진 장점을 살려 사회에 이바지할 수 있는 사람으로 돕는다면 이보다 좋은 복지는 없을 것으로 생각한다.
Ⅳ. 출처 및 참고자료
박미경(2010). 자폐성장애 아동의 식사생활지도 프로
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이론보고서
- 공동모금회 프로모절
- 상담이론
- 양성평등교육안
- 지적장애와 자폐장애 조사
- 폭력예방 통합 교육안
17. 현장실습 중간평가서
18. 현장실습 종결평가서
20. 현장실습 체험소감문
22. 참고문헌과 참고자료
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