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성인학습자의 경우 한국의 문화적 사회적 환경에 따른 발달과업을 살펴볼 필요가 있다. 권이종(2001)은 한국 성인의 발달단계를 성인 전기(2535세),성인 후기(35~60세) 그리고 노년기(60세 이후)로 나누고,단계별 발달과업은 지적 영역,정의적
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성인의 정의 및 발달적 특징
1) 성인(adult)의 정의
2) 성인의 발달과업적 특징
① 성인초기 ② 성인중기
③ 성인후기
2, 성인기의 심리사회적 특징3, 성인후기의 인지발달, 성격발달, 사례자의 성인후기 시작 연령에 대한 인식
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성인기 사계절이론의 9단계
3. 로에빙거의 자아발달이론
1) 자아발달이론의 이론적 배경
2) 자아발달이론의 기본 개념
3) 자아발달이론의 10단계
Ⅲ. 결론
참고문헌
<표 차례>
<표 1> 심리사회발달단계의 단계별 특성
<표 2> 성인기
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성인학습의 목적
3. 현대사회와 성인학습의 필요성
Ⅱ. 에릭슨의 발달이론
1. 주요개념
2. 이론적 배경
3. 사회심리학적 발달이론의 특성
4. 사회심리학적 발달단계
Ⅲ. 레빈슨의 발달이론
1. 전생애적 접근과 맥락적 특성
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배경
1) 에릭슨(Erikson)의 발달이론의 기본 사상 및 배경
2) 레빈슨(Levinson)의 발달이론의 기본 사상 및 배경
3) 로에빙거(Loevinger)의 발달이론의 기본 사상 및 배경
5. 각 이론의 인간관
1) 에릭슨(Erikson)의 발달이론의 인간관
2) 레빈슨(Levinson)
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