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범죄행위와 비범죄행위가 본질적으로 다르지 않다는 이념과 범죄란 조건의 산물이라는 범죄학의 통념과 합치되는 올바른 시도로 본다. [ 목 차 ]
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 삶의 종적 분석
Ⅲ. 생활영역별 분류기준
Ⅳ. 범죄행동면에서 본 유
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범죄 동향에 관한 교육적 논의 - 박순
일본 문화 개방과 청소년 교육 - 맹선미
청소년 소비문화 - 최유진
청소년들의 성에 대한 문제점 및 오해점과 해결방안 모색 -노재성
공간만 있으면 어디서든 흔든다 - 김민정
청소년의
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범죄율도 높아지고 심지어 화장하고 명품으로 치장하는 학생들도 있다고 한다. 이런 문제를 그냥 덮어만 두고 학원이나 많이 다니게 해서 성적만 올린다면 앞으로 우리 사회는 어떻게 될 것인가.
인간성을 회복하기 위해 다양한 방법을 모색
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