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교육을 실시해야 한다는 것을 피부로 느낄 수 있었다. 따라서 노년층의 절주교육을 보건소를 포함한 행정당국에서 적극적으로 시행하여야 할 것이다.
이것이 노년층의 건강관리에 도움을 주고 100세까지 장수할 수 있는 계기를 마련하리라고
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Ⅰ. 서 론 – 보건교육 들어가기
Ⅱ.
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보건소 금연크리닉 http://www.ansan-smokefree.or.kr/ [방통대 간호학과 4학년 보건교육 C형] 장기흡연중년남성의 금연교육
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보건교육의 개념
1) 정의
2) 목적
3) 필요성
2. 프리시드-프로시드 모형(Precede-
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교육적 진단(educational diagnosis)
2) 강화요인(reinforcing factors)
3) 촉진요인(enabling factors)
4. 행정 및 정책적 진단(administrative diagnosis)
5. 수행
1) 금연프로그램 실시과정
2) 금연 결심자에 대한 세부계획
6. 과정평가(process evaluaion)
7. 영향평가
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보건복지부장관에게 신고
보수교육을 이수하지 않은 의료인의 신고를 반려할 수 있다.
6. 의료인이 누구누구인지
의사, 치과의사, 한의사, 조산사, 간호사
7. 최근 의료법 개정된 내용에 대해서 아는지
작년 일회용 의료기기 재사용으로 C형간
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