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. 이름
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 뒤뚱 뒤뚱
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 둥글 둥글
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- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 가. 본시 교수․학습안
나. 평가
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ty. It's time for a game!
I'll divide you into 5 teams. Then practice today's expressions using these picture cards and imitation money. I'm going to show you how to do it.
원어민강사 : What do you want?
T : I want a pencil. How much is it?
원어민강사 : It's three hundred won.
(payment)
원어민강사 :
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본시수업의 실제............................................................3-9P
1. 수업을 위한 방향 설정
2. 본시 교수- 학습안
Ⅴ. 학습자료...................................................................9-10P
1. 형성평가
2. 교재연구
Ⅵ. 2차시.......
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, 애정
2. 시적화자의 다짐, 의지 Ⅰ.개 관
1.단원명
2.대단원 설정 이유
3.대단원 구성 방향
4.대단원 학습 목표
Ⅱ.교수-학습의 계획 및 실제
1.학습지도계획
2.지도상의 유의점
3.소단원 개관
4.소단원 제재 소개
5.본시 학습의 전개
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종류를 나열한 것이다. 틀린 것은 무엇인가? ( )
① 패션일러스트레이션
② 동화일러스트레이션
③ 광고일러스트레이션
④ 달리의 추상화
답... (4) Ⅰ. 이론적 배경
Ⅱ.연간학습계획안
Ⅲ. 단원학습계획안
Ⅳ. 본시학습지도안
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