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가치 있는 일을 찾아 목표를 세우고 성취해야 한다. 이것이 자연스러움이며 교육의 본질이다. 본질적 교육 문제
I. 지능
II. 학습능력 - 지적 사고력과 창의력
III. 이성과 감성
IV. 인성교육
V. 조기교육(영재교육)
VI. 본질교육
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문제요인들
3. 소득양극화의 현상적 원인과 본질적 원인
1) 소득양극화의 현상적 원인
2) 본질적 원인: 국가능력(state capacity)의 부족
4. 양극화현상의 성공한 나라들의 3가지 특징
1) 높은 경제성장률의 달성
2) 교육개혁에 성공
3) 교육-고
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교육개혁은 그 단어가 가진 진정한 의미를 부여받을 수 있을 것이다. 현재, 한국교육의 문제는 이 본질적 부분이 논의의 대상에서 제외되었기 때문에 생기는 부수적 결과가 아닐까 싶다.
형식적 기술발전이 인간에게 주는 가장 혹독한 형벌은
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교육 사상. 서울: 청계.
한기언(2005). 교육철학 및 교육사(한기언교육학전집1). 서울: 한국학술정보.
ABSTRACT
Reconceptualization of ‘teaching and learning makes progress together’ in perspective of endogenous theory of education.
Kwang-Woon University
Young-Wook Nam
It was immanent a
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본질적인 특성인 경쟁력을 갖추도록 해야 할 것이다. 고교 평준화 정책을 폐지할 경우에 평준화 정책 채택 이전에 있었던 교육문제가 재발될 것이라는 주장도 있으나 평준화 정책 도입 당시와는 사회경제적 상황이나 교육 여건이 상당히 달
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