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부모교육 프로그램 문미옥(교수) 저 | 양서원 | 2013.11.25
52주간의 멋진 부모 코칭 Michael H. Popkin 저 | 홍경자 외 1명 역 | 학지사 | 2013.11.30 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육 개념과 필요성
가. 개념
나. 필요성
2. 이론으로 통해 본 중요하다고
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부모역활 변화
가. 사회변화
나. 부모역활의 변화
(1) 전통사회에서의 부모의 역할
(2) 현대사회에서의 부모의 역할
Ⅳ. 부모교육의 개념/역사적배경/ 필요성
(1) 부모교육의 개념
(2) 역사적 배경
(3) 부모교육의 필요성
Ⅴ. 부
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, 태학사 2008 1. 부모참여의 개념
2. 부모교육 기본 원칙
3. 부모 개입에 의한 언어교육
4. 가정내 유아언어지도를 위한 부모상담
5. 가정 문해지도를 위한 부모교육 프로그램의 예
6. 가정내 언어활동 실제
참고문헌
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부모교육 현황 및 개선방안에 관한 연구, 인제대학교 교육대학원
유효순,이원영(2005), 부모교육, 한국방송통신대학교 출판부
이은화(1999), 부모교육, 동문사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 부모교육의 개념과 필요성
2. 부모교육(parent education)
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교육 과정 일부로써 한계를 극복하지 못하고 시행하고 있다.
미래의 부모교육 프로그램은 부모들에게 전문가의 지식과 기술을 제공함으로써 부모들의 태도와 행동을 변화시키는 부모교육의 의미도 필요하지만, 부모지지의 개념을 강조하는
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부모교육 이론에서 아들러 심리학의 주요 개념과 부모교육의 원리에 대하여 서술해 보았다. 아들러에게 있어 인간은 제각기 독특한 동기, 특성, 관심 및 가치의 유기체이므로 개인의 행동은 이들 불가분의 특성이 반영되어 있는 것이다. 행동
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부모교육의 개념 및 그에 따른 부모역할에 대해 알아보았다. 자녀들은 흔히 모방학습을 통해 성장한다고 한다. 즉 일과생활 대부분을 부모와 함께 지내게 되는 자녀들은 부모의 영향을 가장 크게 받는다고 할 수 있으므로, 부모는 부모역할에
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부모들의 새로운 것에 대한 욕구를 충족시키고 부모교육 프로그램의 일반화를 위해서도 다양한 프로그램에 포함시킬 필요가 있다.
Ⅲ. 결론
이상 부모교육의 필요성과 개념에 대하여 종합적으로 기술해 보았다. 자녀양육의 책임은 1차적으
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교육기관 운영관리, 양서원,
* 이연섭 외14 (2001), 유아교육개론, 정민사,
* 이경희 (2000), 아동발달과 부모교육, 교문사,
* 김은경 (2003), 교회부모교육 프로그램연구, 서울 신학대 대학원, Ⅰ서론
Ⅱ본론
1. 부모교육의 개념
2. 부모
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