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자녀의 성적과 정적 상관관계가 있고, 부모의 경제력이 높을수록 문화자본의 보유량도 높아진다. 따라서 부모의 사회경제적 지위가 높을수록 자녀의 학업성취에 정적인 영향을 미친다고 볼 수 있다.
둘째, 한 가정의 경제자본은 부모자녀 관
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영재아는 자신의 능력에 도전하는 교육과정이 필요하며, 자신들의 흥미와 호기심을 공유하는 또래 필요.
고정 관념 - 영재아는 정서적으로 미숙하고 또래와 잘 지내지 못 한다 실제로 영재아는 또래보다 성숙한 경향이 있으며 정서적 문제도
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학업성취도는 우수반은 더욱 높게, 열등반은 더욱 낮게 나타나서 학업성취 격차가 더욱 크게 나타나게 된다.
- 가정 요인에 의하여 높고 낮은 조기교육을 받은 아동들은 거기서 나타난 개인 요인들에 의하여 직접적으로 학업성취 격차에 영향
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학업성취 격차
3) 부(父)의 직업별 학업성취 격차
4) 부(父)의 학력별 학업성취 격차
5) 학교 소재 지역에 따른 취약성
6) 방과후학교 참여율
7) 사교육 참여 실태
5. 교육의 불평등 해
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영남대학교 출판부 (1996)
15. [학생배경과 학업성취 : 어머니의 자녀교육에의 관여가 매개하는가? 교육사회학연구
vol 8, No1, 4156], 주동범(1998)
16. [수준별 편성과 일반 편성 학급의 학급풍토와 학업성취 비교] ,김경식, 교육학논총,
제 22권 제 1
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영걷 외.2000.“학교 생활 부적응 아동의 부적응 요인 감소를 위한 학교 사회사업 집단 프로그램 개발에 관한 연구”.태화사업연구.
유운희.1994.“청소년 지도 어떻게 할것인가”.서울 특별시 교육원.
이명숙.2002.“비행예방을 위한 학교사회사
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자녀의 아버지와의 커뮤니케이션과 자아개념에 관한 연구」,『한국가정관리학회지』, 제8권 제2호, 1990.
유영주. 『가족관계학』, 서울 : 서울대학교 출판부, 1981.
정세용. 「부모의 촉진적인 의사소통과 자녀의 문제행동과의 관계」, 연세대
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영 실태 -----------------------------------6
다. 부실한 교과 수업 ----------------------------------------------8
3. 원인 -----------------------------------------------------------11
가. 한국 사회의 경쟁 구조 ----------------------------------------12
나. 학부모의 교육열과 전략 -
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것이다. 이 단계에서 교사는 대상아동을 관찰하고 학업성취와 사회
적 행동을 평가하고, 학부모에게 자신들의 자녀에게 학습문제가 있는지에 대한 자문을
요청할 수 있다. 그리고 아동의 현재 수업환경을 조사하고, 아동의 학습과 행동의 요
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3. 경제적인 이혼
4. 공동 양육으로부터의 이혼
5. 공동체와의 이혼
6. 정신적인 이혼
Ⅴ. 이혼에 대한 목회 상담적 고찰
1. 이혼에 대한 심리적 이해와 영향
2. 이혼상담자로서 목회자의 자세와 역할
Ⅵ. 결론
Ⅶ. 참고도서
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것은 아니지만 수혜 여부를 떠나서, 어려운 학생들의 미래를 생각해주는 분들이 많다는 것에 깊이 머리 숙여 감사드립니다. 1. 장학금 신청사유서 작성법
2. 장학금 신청사유서 합격 BEST 예문
예문1)
1) 성장과정
2) 학교생활
3) 성격
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그것이 해당 분야에 어떤 기여를 할 수 있는지에 대해 논합니다.
4. 학업 준비 상태 및 자격: 관련 분야나 주제에 대한 이해도, 이전 학업이나 경험, 연구 스킬 등 자신이 이 계획을 수행하기에 적합한 준비가 되어 있음을 보여주는 자격과 역
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