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이숙 외 3인, 훈련중심 부모교육 (서울 학지사, 2002) Ⅰ. 문제제기
Ⅱ. 가족관계의 특성
가. 부모-자식 관계의 특성
나. 형제, 자매관계의 특성
다. 부부관계의 특성
Ⅲ. 현대사회의 부부관계와 부모-자식관계
Ⅳ. 결론
〈참고문헌〉
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부모자녀관계의 유형에 대해 설명하시오.
통제적이고 지배적인 부모
◇ 부모는 자녀의 생활방식, 가치관, 이성관계, 진로 등에 대해서 적극적으로 개입하고
관여하며 자녀가 자신의 방식과 가치에 따르도록 요구
- 순종적이고 의존적인 자녀
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부모교육의 원리와 방법. 서울 : 교육과학사. Ⅰ. 서론: 부모교육의 필요성 및 목적
Ⅱ. 본 론
1. 부모교육의 정의
2. 발달에 적합한 유아교육
3. 유아교육기관에서의 부모교육 목적
4. 유아기와 부모 및 사회와의 관계
6. 유아교육기관
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관계를 형성하고 양육하는 경향이 있다. 이들은 자녀와의 상호작용에서 정서적 지지나 도움을 제공해 주고, 발달상의 문제를 이해하고, 그들 자녀의 개별성을 수용한다.
(2) 아동 자신의 특성
자녀의 성별과 기질 그리고 연령은 부모의 양육행
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특성에서는 부의 수입이 자녀공감의 하위요인의 발달에 가장 중요한 변인으로 나타났다. 이 결과는 앞서의 두 번째 결과와 같은 맥락에서 이해할 수 있다.
전반적으로 본 연구의 결과는 부의 개인적 특성이 부모자녀관계에 영향을 주고 부모
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