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방법
4. 연구의 기대효과
5. 청소년시민교육과 관련된 연구계획서 고찰
1) 연구주제가 타당한가?
2) 연구배경이 적정하게 기술 되었는가?
3) 연구목적이 실현가능하고 달성 하였는가?
6. 연구의 요약과 제언
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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전문대학원
호서대
벤처경영
421.0
1,000
27
2.7
11
정보통신전문
대 학 원
아주대
정보통신
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143
14.3
12
한국정보통신
대 학 원
한국정보통신
대학원대학교
정보통신
409.6 1. BK21사업이란?
2. 추진배경
3. BK21 1단계 사업
4. BK21 1단계
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전문가로 성장하고자 합니다. 이를 통해 미래의 미술교육이 나아가야 할 방향을 제시하고, 다양한 문화적 배경과 기술적 혁신을 통합한 교육 방법론을 개발하고자 합니다. 부산대학교 미술교육대학원 수학계획서
1. 자기소개
2. 연구(
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전문가(관리조정자)부족의 문제
5. 제도적지원장치결여의 문제
Ⅴ. 자원봉사활동의 개선방안
1. 자원봉사자의 자질 향상
2. 수혜자의 자원봉사활동에 대한 인식의 제고
1) 시설?기관의 자원봉사활동에 대한 태도 개선
2) 지역사회의 봉사
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연구사업 보고서), 2003
김기태 외, 학교부적응 문제를 가진 청소년을 위한 문제해결 프로그램 연구 (부산대학교 사회복지연구소), 1996
변귀연, 학교부적응 학생의 학교적응력향성을 위한 집단프로그램 개발연구 (호남대학교 대학원), 2004
경
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