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나가야 하나
2) 혹시 집이나 학교 밖으로 나가 버리면 어쩌지
3) 내가 힘센 장사였으면 확 끌고 들어올 텐데
4) 어머니께 전화해서 교실로 데려다 달라고 할까
3. 아! 그랬구나
4. 이렇게 해 봤어요
5. 이런 방법도 해 보세요
1) 비슷
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행동-충동성에 관한 다음 증상 중 6가지 이상이 6개월 동안 부적응이 고 발달수준에 맞지 않게 지속적으로 나타난다.
과잉행동
⒜ 손발을 가만히 두지 못하거나 의자에 앉아서도 몸을 옴지락 거린다.
⒝ 앉아 있도록 요구되는 교실이나 다른
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예방 효과가 높은 프로그램
(1) 언어폭력 예방을 위한 의사소통훈련 프로그램
(2) 학교폭력 예방을 위한 또래상담 프로그램
(3) 학교폭력 예방을 위한 교육 프로그램
3. 학교폭력 예방과 정책 제언에 대한 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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소집단 공동체 운영 지도
4. 독서를 통한 덕행의 기회 부여
5. 나의 효행 생활 실천 사례
Ⅸ. 향후 기본생활습관지도의 내실화 과제
1. 학업성취를 위한 생활지도
2. 정신건강을 위한 생활지도
3. 성격적 부적응 학생의 지도
참고문헌
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문제행동 검사도구 개발, 조선대학교 박사학위논문, 2008.
송나리, 유아 문제행동 지도에 대한 초임교사들의 인식과 어려움, 성신여자대학교 대학원 석사학위논문, 2011. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의란
2. 아동의 문제행동에 대한 행
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