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사교육을 내일 당장 그만 둔다면 기분이 어떨 것 같나요?
허전하기도하고 홀가분하기도 할 것 같다
2. 토 론 주 제
1) 국제중학교 건립 및 확대 정책을 교육부가 내놓았는데, 교육열과 사교육의 측면에서 어떻게 생각하십니까?
2) 얼마 전 수능
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교육열
1) 사회계층에 따른 학부모의 교육열
2) 학부모의 자녀에 대한 교육행위
3) 학부모의 대리만족의 교육열
2. 사회계층의 개념정의와 형태
3. 사회계층과 교육열과의 관계
4. 사교육의 개념과 목적별 특성
Ⅲ. 연구의 대상 및 방법
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사교육의 학생 만족도 비교를 통한 공교육 발전 방향 탐색. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문.
김영화. 1993. 학국인의 교육열 연구. 서울: 한국교육개발원.
김주희. 2004. 공교육과 사교육에 대한 초등학생의 만족도 비교. 경남대학 교 교육
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교육열에 대해 학교와 국가 차원에서의 배려 또한 요망된다.
참고문헌
교육열 올바로 보기 (2003, 이종각)
한국 학부모의 교육열 분석 연구 (2003.12, 연구책임자 현주, 공동연구자 이재분이혜영)
사교육 1번지 대치동 엄마들의 입시전략 (2004, 김
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사교육을 받는 원인
1) 학교교육의 수준
2) 교사의 역량과 편제의 차이
3) 대학입학전형제도
4) 학교의 정보제공의 미흡과 사교육
5) 학부모의 교육열
6) 사교육기관의 기여
Ⅲ. 우리나라 사교육의 현황
1)「2008년 사교육비 조사」분석 주
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사교육비의 경제적 부담 및 교육 편차, 다른 사회적· 교육적 문제를 야기하였다. 따라서 그 근본적인 원인과 해결책을 그러한 사회적 분위기로부터 찾을 수 있을 것이다. 우선, 과열된 사교육으로의 교육열을 식히기 위한 공교육 즉, 학교교
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교육열을 억제할 것이 아니라 건전하게 기능하도록 유도할 필요가 있다. 다만, 사교육 시장의 성장이 공교육 제도의 결함이나 공교육의 부실로 인한 것인지 반성하는 것은 별개의 일이다.
참 고 문 헌
고형일 외, 2002학년도 이후의 입학제도
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교육열과 전략 ---------------------------------------12
다. “참된 학업성취(Authentic Achievement)"에대한 철학, 개념, 기준 미정 --------12
라. 왜곡된 교육경쟁 구조와 대학입시 -------------------------------12
마. 왜곡된 경쟁체제에 대한 사교육체제의 철저한
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사교육의 증가, 공교육의 위기 등의 심각한 교육문제가 제기되고 있다. 앞서 연구한 듀이의 이론에 입각하여 현재의 교육상황에서 일어나고 있는 문제점을 명확히 인식하여 해결하기 위한 탐구과정이 시행되어야 할 것이다.
참고 문헌
박영
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