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사회 기관들과 연대하여 지역복지의 의미를 되새기고 있다. 또한 주목해 볼 점은 이 복지관은 직급에 상관없이 수평적 구도의 의사체계를 가지고 있어 항상 열려 있는 자세로 직원들의 의사가 반영된다는 점이다. 선생님들 께서도 항상 실습
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현장에 나가 발로 뛰면서 자원을 활용할 수 있는 기회가 많지 않았다는 점이다.
6. 실습에 임하는 자세에 대한 평가
⑴ 시간은 정확히 출근을 하였으며 과제 또한 성실히 수행함
⑵ 업무조절능력은 부족하여 실습지도자의 지도에 전적으로 의
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Ⅰ. 실습기관 소개
Ⅱ. 실습내용 및 자신의 역할에 대한 평가
Ⅲ. 실습목표에 대한 평가 (실습생 자신의 실습목표에 대한 평가)
Ⅳ. 서비스 실천과정에 대한 평가
Ⅴ. 실습생의 자원 활용에 대한 평가 (인적, 물적 자원)
Ⅵ. 실습에 임하
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실습과 관련된 참고서적의 활용
전북종합사회복지관은 해결중심이론, 강점관점, 생태학적 관점에 크게 비중을 두고 있었다. 그래서 그에 관련된 사회복지 실천론, 실천기술론 책과 인간행동과 사회환경 책을 활용하여 이론적인 부분을 다시
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사회복지사로서 내가 필요한 부분은 좀 더 비판적인 시각을 가져야 한다는 것이다. 항상 긍정적인 생각을 갖고 있는 것도 좋지만, 비판적인 생각으로 바라본다면 좀 더 자기성장에 많은 도움이 되지 않을까 싶다. 추후 실천현장에서 실습에
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