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및 적용하여 개입효과를 끊임없이 향상시켜야 하는 것이다. 사회복지사는 클라이언트의 피드백에 따라서 바람직하지 못한 기법은 포기하고, 도움이 되었던 기법은 자신 있게 실행함으로써 더 많은 긍정적 결과를 얻을 수 있다.
다) 사회복지
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및 행사 등은 시기에 따라 평가서를 작성한다. 개별상담 및 사례에 대한 실적은 연간 실적분석을 통해 보고서를 작성한다.
Ⅲ. 결론
학교사회복지 실천단계에서 실행단계와 평가 및 종결단계는 사회복지 실천단계와 마찬가지로 마지막 단계
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사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 시작하기
II. 문제 확인
가. 문제 규명
나. 표적 문제 설정
다. 신속한 초기 사정
III. 계약하기
IV. 실행 단계
가. 사정
나. 과제 수행
다. 점검·모니터
V. 종결 단계
가.
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단계, 친
숙 단계, 변별 단계, 분리 단계라는 5단계로 제시하였다(이화여대 사회사업학과 편,
1993:247-257). Whittaker는 형성 단계, 확립 단계, 종결 단계에 관하여 설명하였다.
여기에서는 Tuckman과 Jensen의 집단 발달단계에 맞추어서 사회복지사의
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및 출처
2005.사회복지실천기술론.김경호.청목출판사
엄명용, 노충래, 김용식 공저(2008), 사회복지실천기술의 이해, 학지사
류종훈(2004), (쉽게쓴)가족치료와 가정상담, 동인
정문자, 정혜정, 이선혜, 전영주 공저(2008), 가족치료의 이해, 학지사
N
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