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베버의 ‘프로테스탄트 윤리와 자본주의 정신’에 숨겨진 뜻으로서 ‘정치교육’.한국정치학회보,54(5),31-51. 1.
서론
2.
본론
1) 마르크스의 사회학적 관점
2) 베버의 사회학적 관점
3) 마르크스와 베버의 관점 비교
3.
결론
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베버와 권력갈등론
3) 짐멜과 구조갈등론
2. 갈등론적 교육사회학
3. 갈등론에 대한 비판
미시적 해석학 이론
1. 미시적 해석학의 여러이론
1) 상징적 상호작용론
2) 교환이론
3) 민속방법론
2. 교육사회학적 접근
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성과라 해도 과언이 아님을 잊지 말아야 할 것이다. ※ Karl Heinrich Marx(1818 ~ 1883)의 사회학적 관점.
※ Max Weber(1864 ~ 1920)의 사회학적 관점.
※ Emile Durkheim(1857 ~ 1917)의 사회학적 관점.
※ 마르크스, 베버, 뒤르케임 사회학의 특징 비교.
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관점에서 제도의 유격flexibility를 위해 일정 비율 필요노동의 차원
5. 노동시장(Labour Market)
1) 1차 노동시장
2) 2차 노동시장
6. informal sector(행상, 노점)
7. K. Marx
8. 노동조합
9. 노동·국가·자본
Ⅵ. 사회학과 사회학적 저항
Ⅶ. 사회학과
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마르크스주의
ꊵ 이론적 딜레마들
○ 딜레마Ⅰ 구조와 행위
○ 딜레마Ⅱ 합의와 갈등
○ 딜레마Ⅲ 성 문제
○ 딜레마Ⅳ 근대 세계의 형성
ꊶ 이론들
○ 하나의 사례 : 프로테스탄트 윤리
○ 베버의 비판
ꊷ 사회학에
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