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결정의 진행자가 되어야 한다. 이러한 의사결정 전략은 정책, 관리, 행정에 매우 중요한 요인이 되기도 하지만 프로그램의 소비자인 내담자와 상담가간의 원활한 의사소통이 재활서비스의 성공을 결정짓는 요인이기 때문이다. Day (1992)는 소
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상담 초기 단계라고 해도 과언이 아닐 것이다. 이 초기 과정에 첫째로 포함 되는 것으로는 내담자와 상담자의 다름을 인정한 후 차이를 인식하고 상담자가 그것을 가능한 많이 배운다는 준비 과정이 있다. 둘째로, 내담자(또는 내담자의 보호
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상담과 심리검사. 서울:학지사 <상담초기의 내담자 평가>
1. 내담자의 문제해결 지향
1) 상담에 대한 준비도
2) 내담자의 귀인과 대처 유형
3) 문제해결 양식
2. 상담 문제의 정의
1) 상담신청서
2) 호소문제 체크리스트
3) 상담과정에서
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준비단계-내담자와 상담자가 신뢰관계 형성, 심
리검사. 둘째, 자료 선정 단계. 내담자의 수준에서 현재 이해할 수 있는 책 중에 문제 상황과도 비슷한 자료 선정
셋째, 자료 제시 단계-내담자의 관심 유발, 정서 반응을 조정하고 완화
넷째, 이
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상담이론으로 지도하는 진로교육, 한국학술정보 2008
이현림, 송병국 외 저, 새롭게 보는 진로상담, 교육과학사 2013
김봉환, 강은희 외 저, 진로상담, 학지사 2013 목차
1. 진로상담 분야의 대안이론의 이해
2. 한국 내담자에 대한 적용 가능
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내담자 정보
3) 의뢰과정
4) 가족배경
5) 내담자가 제시한 문제와 배경
6) 가설적 진단 및 상담목표 설정
2. 결과
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상담서비스를 이용할 수 있는 준비단계를 마련하는 것도 사회복지가 개입할 부분이다. 사회복지 정책의 과제로서는 학대받는 아내의 인식변화와 현실 상황과의 괴리를 어떻게 좁혀나가는가 하는 것이다. 즉, 현재의 상황에서 학대받는 아내
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상담을 하다보면 상담자는 내담자로부터 “저보다 나이가 많으시니까 아들이라고 생각하고 꾸짖어주시라” 2008년 1월 21일 차명희 상담위원(50대 후반으로 추정)과 남성 내담자(30대 후반으로 추정)의 상담 中.
라고 ‘부탁’(?)을 들을 때가 있
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상담을 하다보면 상담자는 내담자로부터 “저보다 나이가 많으시니까 아들이라고 생각하고 꾸짖어주시라” 1월 21일 차명희 상담위원(50대)과 30대 남성 내담자의 상담 中.
라고 ‘부탁’(?)을 들을 때가 있다. 내담자들은 직면을 통해 깨달음
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상담의 기초
■수업 후 느낀점
2주-내담자의 이해
■수업 후 느낀점
3주 - 상담과정
■수업 후 느낀점
4주-정신분석학적 상담이론
■수업 후 느낀점
5주-개인 심리학적 상담이론
■수업 후 느낀점
6주-대상관계이론
■수업
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상담을 준비했지만 기대와 달리 내담자는 속 얘기를 꺼내지 않았습니다. 어떻게 상담을 진행하면 내담자의 마음을 열 수 있을지 고민했고, 내담자의 관심사를 찾기 시작했습니다. 먼저 내담자 과의 지인들을 만나 전공 공부에서 느끼는 구체
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상담을 하시려는 이유가 무엇인가요?!
Interview Tip.
( 개인적인 제 생각이지만... 참고해보시면 좋을 것 같습니다. 감사합니다^^ )
1. 2차 면접을 준비하시는 분들은 먼저 기본적인 상담에 대한 기본지식을 탄탄하게 공부하셔야 할 것 같습니다.
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상담사가 되어줄 수 있는 포근함이 꼭 필요할 것입니다.
저는 원래 남을 돕는 것을 좋아하며, 대학시절 봉사활동을 통해서 이러한 마인드를 더욱 키워왔습니다. 따라서 내담자들에게 더욱 안성맞춤의 직업을 선물할 수 있는 준비가 되어 있
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내담자를 상담 할 때 가장 중요한 것에 대해 말해보시오14. 일반적인 성인 내담자와 청소년 내담자는 어떤 면에서 다른지 말해보시오15. 청소년 상담 시 기본자세에 대해 말해보시오
16. 청소년동반자에 대해 말해보시오17. 학교 밖 청소년에
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자주 들어서 타인들에게 인정받을 준비가 되어있다고 생각합니다.
저는 아이들의 미래를 이끌어주는 조력자가 되고 싶습니다. 저에게 기회를 주십시오. 1.성장과정
2.학창시절
3.성격의 장단점
4.경력 및 경험, 특기사항
5.입사 후 포부
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