|
상상 기행문 : 허병두 『청소년을 위한 세계문학 에세이』(해냄)
4. 고영자,『20세기 일본문학태동기』, 전남대학교 출판부, 2002, 2
5.「해설판 공동 번역 성서』국제 가톨릭 성서 공회 편찬, 1995. 12
6.다카세부네(高舟), 일본문학사, 2013.1.18, 한국
|
|
|
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 일본 北九州지역 여행 2박 3일 일정
1) 1일차 일정
2) 2일차 일정
3) 3일차 일정
2. 일본 北九州지역 상상기행문
1) 1일차
2) 여행 2일차
3) 여행 3일차
3. 2박3일 北九州지역 관람 소감
Ⅲ. 결 론
【참고문헌】
|
|
|
이번 여행의 기록을 마치려 한다.
<참고문헌>
유홍준(2013) 나의 문화유산답사기 일본편 1,2, 창비
허병두(2014) 청소년을 위한 세계문학 에세, 해냄 Ⅰ. 가상의 문학기행 일정표를 작성
Ⅱ. 상상의 문학기행문 쓰기
<참고문헌>
|
|
|
상상 기행문 : 허병두 『청소년을 위한 세계문학 에세이』(해냄)
4. 고영자,『20세기 일본문학태동기』, 전남대학교 출판부, 2002, 2
5.「해설판 공동 번역 성서』국제 가톨릭 성서 공회 편찬, 1995. 12
6.「일어일문학 연구」 47권 2호, 소세키의 산
|
|
|
6월 8일, 인터넷 도서관, 푸른 하늘 문고(https://www.aozora.gr.jp)에서 제공, 방랑기 검색 후 문서 참고 1. 기행 주제 “하야시 후미코의 유년 시절을 상상하며 기타큐수로 떠난 봄 여행”
2. 2박 3일 일정표
3. 문학 기행문
4. 참고문헌
|
|
 |
문학 속 이야기를 살펴보았다. 문학 속에 나오는 신개념 과학기술들은 과연 가능할까 할 정도로 난이도가 높은 것도 있고 현재의 과학력으로 조금씩 발전하면 가능해 보이는 과학 기술도 있다.
사실 상상 속에서만 존재 하던 과학기술이 현
|
|
|
Ⅰ. 들어가는 글
2007년에 고시된 개정교육과정에 문학의 목적을 ‘문학작품을 찾아읽고 해석하며 문학작품을 생산하는 학습활동을 함으로써 작품에 나타난 인간의 삶을 총체적으로 이해하고 문학적 상상력이 향상되도록 하는 것’으로
|
|
|
문학적 상상력이라는 복합적 통일로써 가능했던 것이다. 당대 서사시인들은 역사적 인간의 보편성과 전형성을 형상화하는데 주력했을 뿐만 아니라 구체적인 현실 재현에 다양한 모색과정을 거쳤다고 볼 수 있다. 즉 서사시 작품 하나하나에
|
|
|
문학》, 이광수, 철학과현실사, 1997
《무정：춘원 이광수 장편소설》, 이광수, 문학과지성사, 2005
《사랑：이광수문학의 결정판》, 이광수, 이가출판사, 1994
《소설읽기의 새로움：박상륭, 이광수, 김동인 소설연구》, 우남득, 이가출판사, 1993
|
|
|
문학은 마음의 거울이다. 인간의 생을 논하고 삶의 감동을 노래할 수 있는, 인간에게 주어진 몇 안되는 장르이기 때문이다. 이러한 놀랍고도 고귀한 문학작품을 읽고 가슴으로 감정의 요동을 느끼고, 상상의 나래를 펼침으로 그것을 문자로
|
|
 |
문학적 상상력이 필요하다는 게 제 생각입니다.
마지막으로 세 번째 이유는, 대부분의 기업에서 남성 중심의 조직문화가 지배적인 작금에 관계 지향적이고 친화력이 뛰어난 여성들이 정정당당하고 산뜻한 경쟁을 통해 능력을 십분 발휘할
|
|
 |
도 늘어나는 외국인 노동자 수를 고려하여 공장에서 일하는 외국인 노동자들이 겪는 인종차별을 당하지 않도록 엄격한 제도가 만들어져야 한다고 생각합니다.
저자/역자
김중미
출 판 사
도 서 명
역사의 기억, 역사의 상상
역사가 문학적인
|
|
 |
문학적 기술과 미적 감각에 있습니다. 작가는 섬세한 언어와 표현력을 통해 독자들에게 생생한 상상력의 세계를 선사합니다. 그라스의 문체는 정교하면서도 아름다운 구성과 표현으로 가득차 있어서 작품을 읽는 동안 시적인 경험을 선사합
|
|
 |
문학적 분석
3.3 책 내용의 철학적 분석
4.핵심 주장과 논거
4.1 핵심 주장
4.2 논리적 근거
5.문체와 언어적 특징
5.1 작가의 문체
5.2 독특한 언어적 특징 분석과 그 효과
6.평론
6.1 일반독자들의 평가
6.2 긍정적인 평론
6.3 부정적인 평론
|
|
 |
문학과에서도 중요한 역할을 수행할 것입니다. 문학 작품의 해석이나 연구에서도 다양한 관점과 접근법을 적용하여 새로운 통찰력을 도출하고, 문제를 해결하는데 창의적인 방법을 적용할 수 있을 것입니다.
9.2 프로젝트, 과제, 대회 등에서
|
|
메뉴펼치기
