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불러 볼거야.
T: 같이 해볼 수 있겠니?
C: 네.
T: 그럼 같이 해보자.(바꿔 부르기)
T: 얘들아, 소리가 조금 작았던 것 같애.
*다함께 부르기
T: 우리 큰 목소리로 다같이 불러보자.
(다함께)
선생님하고 ‘나의 꿈’이라는 노래를 불러 보았는데 어
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나의 몸
<동시>
- 신기한 내 몸
<새노래 배우기>
- 나의 꿈
- 우리 모두 다같이
- 내 마음이 기쁘단다.
- 내 몸은 보물이예요.
컴퓨터
내 몸을 지키는 방법<검색>
동극/실외
- 너는 특별 하단다.(동극)
- 맨발로, 산책로 산책하기.
- 보
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나님을 섬긴다고는 하나 실상은 마귀를 섬기고 있는 것이며 그들의 주와 그리스도는 예수님이 아니라 어떤 인간의 이름 000이 되었습니다.
예수님께서 말씀하신 첫째부활을 이해하고 새노래와 십사만 사천의 존재를 정확히 이해한다면 모든
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나라의 위치와 이름을 익히게 되었다. 유아들은 지구 모양에도 관심을 보이며 지구가 네모 모양인지, 구 모양인지에 대한 논쟁을 하였다. 유아들은 책과 자료를 찾아보며 각자의 의견을 뒷받침하였음. 지구본과 세계 지도를 함께 보여주며 지
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꿈을 싣고
<새노래지도 -연 날리기>
13:30~13:40 평가 및
귀가지도
<평가 및 귀가지도>
1. 의자를 가지고 교사 앞에 모여 앉는다.
2. 하루 일과를 회상해보고 평가한다.
3. 전달사항을 전달한 후 인사를 나눈다.
4. 의자에 앉은 유아부터 자
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