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이해, 커뮤니케이션북스, 2015
이철수, 사회복지학사전, 블루피쉬, 2009
김기태외, 사회복지실천론, 양서원, 2006
이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나눔, 2011 1. 서론
2. 내 인생의 위기
3. 사회기능의 변화와 새로운 행동의 의미
4. 결론
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준비를 하여 노인 고용을 적극적으로 촉진해야 할 것이다. 1.서론
-심화되는 고령화 갈 곳 잃은 노인들
2.본론
-새로운 인생을 열어가는 사람들
-“일하는 즐거움엔 나이도 없어요”
3.결론
-고령화 사회, 일하는 노인으로 극복
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새로운 목표를 갖게 되고 난 후로는 남도, 나도 보다 관대하게 여길 수 있게 되었다. 즉, 신 같은 인간이 아닌 인간다운 인간을 그리며 나아갈 수 있게 된 것이다. 그렇게 나의 새로운 목표는 인간다운 나를 발견하게 해 주고 나에 대해 보다 너
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. 그러나 아이러니하게도 '새로운 인생'의 원작자 르코크 아저씨의 지론은 '기차'를 알아야 인생을 알 수 있다는 것이다. 이 부분에서 작가와 오스만의 생각은 조금 다름을 알 수 있고, 버스는 엄청난 속도로 '기차'를 먹어치우는, 우리의 삶을
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새로운 인생 2막을 맞이하는 하나의 새로운 교육으로서 자리 잡을 것이다. 이 가운데 내게 필요한 것은 무엇인지 생각해보고, 내가 할 수 있는 것이 무엇인지 생각해보는 계기가 되었으며, 이후 우리나라에도 제3기 인생 교육이 시행되는 다양
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