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9. 조병환(1994), 환경라운드에 대비한 국내환경정책 방향, 대한서울상공회의소
10. Climate Change 2007: The Physical Science Basis』(IPCC, 2007) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 2015년 파리회의 기후협약
2. 우리나라의 기후변화 대응
3. 섭씨 1.5도를 넘지
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환경교육학회2008, 상반기 학술대회 발표논문집, 2008. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 극단적 기후 현상과 2100년 후의 생존 가능성
2. 지구온난화에 따른 기후 변화 현황
3. 2015년 합의된 파리회의의 실현가능성 분석
1) 기후 변화 발생 요인 분
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환경교육, 에너지절약교육, 신.재생에너지 교육 그리고 숲, 해양, 생태교육 등이 지구기후변화교육으로 연결된 결과라 여겨진다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 기후변화를 억제하기 위해 2015년 파리회의에서는 2100년까지 가능하면 지구평균
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환경부, 2013
최재천 최용상 저, 기후변화 교과서- 기후변화와 한반도 생태계의 현황과 전망, 도요새, 2011
박기갑 저, 환경 오염의 법적 구제와 개선책, 소화, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 기후변화를 억제하기 위해 2015년 파리회의
2. 주요국
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파리기후체계는 효과적으로 작동할 것인가?」, 『국제정치논총 제56집 2호』 pp.359~401, 2016.
환경부, 「교토의정서 이후 신 기후체제 파리협정 길라잡이」, 2016.
박시원, 「파리협정과 Post-2020 신기후체제의 서막 유엔기후변화협약 파리총회의
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