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생물학실험서, 현미경의 사용법 식물 잎의 구조, P6~8
P188~189, 라이프사이언스
3) 박원학 외 6명, 1999, 실험생물학, 현미경의 원리와 사용법 식물 세포 및 조직 관찰, P19~28 P31~35 P74~75, 형설출판사
4) 베른트 슈, 2004, 클라시커 50발명, 렌즈 망원
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실험에서 독립변인은 거리, 종속변인은 기포발생 수
⑤ 거리에 따른 기포수가 일정해지는 지점이 광포화점
참고문헌
김선명 - 생물학실험, 아카데미 서적, 1987
맹주선 외 - 실험 식물생리학, 집문당, 1987
이광웅 - 생물학, 을유문화사
이매재·
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본시 수업의 설계
가. 교재연구
1) 단원의 이론적 배경
2) 수업의 실험적 배경
11. 본시 교수-학습 과정안
단원 : 7.식물의 잎이 하는 일
차시 : 5/5
본시주제 : 현미경으로 잎 관찰하기
12. 단원의 평가 계획
13. 판서 계획
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잎이 비대해진 것이다.
37. ③
체관은 세포와 세포 사이에 작은 구멍이 뚫린 체판이 있어서 분자의 크기가 큰 물질은 운반될 수 없다.
38. ④
호흡은 모든 생물체에서 항상 일어나고, 광합성은 엽록체가 있는 녹색 식물이 빛을 받을 때 일어난다.
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생물
쪽 수 : 84 ~ 85
칠판 활용 학습 자료
학습 목표 : 이끼를 관찰하고 생김새와 특징을 말할 수 있다.
학습 활동 : 1. 이끼 관찰하기
2. 이끼 그려보기
내용 정리
솔이끼
우산이끼
특징
소나무의 잎처럼 생겼다.
암수그루가 따로 있으며 암그루
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주제1 겉씨식물과 속씨식물의 잎 구조 관찰
◇ 겉씨식물(나자식물) ☞ 침엽수
Ex) 은행나무, 주목, 전나무 : 책상조직과 해면조직으로 구분
소나무: 분화되지 않음
∙ 소나무의 표피조직: 두꺼운 세포벽
→ 물이 식물체 밖으
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잎 조사하기, 식물의 줄기 관찰하기,
4학년 강낭콩 기르기, 식물의 뿌리, 5학년 꽃과 열매, 식물의 잎이 하는 일 ).
용천사에서 자생하는 상사화(석산)의 특성과 번식에 관한 탐구
(제44회 전국과학전람회)전남 목포 이로초등 정건영 최예리 (학
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잎이 정확한 원형으로 자라지 않고, 영양이 부족하여 자라는 것을 볼 수 있었고, 물의 양 차이에서 보면 1일에 한번과 3일에 한번 발아율은 비슷하지만, 1일에 한 번씩 물을 주는 소엽종자에서 발아 시작이 빠르다는 것을 알 수 있다. pH의 실험
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