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상황
1) 산업사회 인간의 물질적 편의도모
2) 자본주의의 자연 이데올로기
3) 인간중심의 지배적 세계관
3. 생태윤리의 필요이유
1) 생명지역주의(Bioregionalism)
2) 환경정의(Environmental Justice)
3) 인간중심적 환경윤리
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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윤리적 패러다임을 ― 말하자면 신윤리학(Neue Ethik)의 요청은 현재의 위기를 수정하는 일보다 훨씬 어려우며, 새로운 윤리학이 정착되기 훨씬 전에 이 지구생태계는 그 평형을 상실할 것이라는 점을 강조하기 위함이다. 어떤 경우에도 ―내일
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생태학의 개념은 모든 존재가 관계를 맺고 상호작용 가운데 존재한다는 것이다. 그러면서 그는 여러 가지 생태학적 길들을 제시한다. 생태 기술학, 생태 정치학, 사회 생태학, 생태 윤리학, 정신 생태학, 우주적 신비, 등은 전 자연적 정의를
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한, 두 곳이겠는가. 앞으로도 환경문제와 생태윤리에 대한 관심을 놓치지 않고 자연을 사랑하는 마음으로 살아야 겠다는 생각이 절실히 들었다. I. 새만금 사업의 탄생 배경
II. 우리가 `새만금 사업`을 반대하는 이유
III. 맺음말
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생태론적 접근
3. 환경교육의 필요성
4. 환경교육의 목표
5. 환경교육의 실천방안
(1) 교과를 통한 환경교육의 강화
1) 환경교육내용의 체계화와 충실화
2) 환경교육실천 시범학교 및 학급 운영
(2) 교과 외 환경교육활동의 적극적 추진
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