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근의 추세
1) 실재론
2) 논리 실증주의(논리 실증주의)
논리실증주의의 이념과 그 성격
논리실증주의의 철학적 배경 의미 검증 이론(verification theory of meaning) 과 그 의미
3) 실존주의(실존주의) 실존주의 철학사조
실존주의
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서양철학사> 렘프레히트, 김태길 외 역, 을유문화사 목차
서론
본론: 요약 및 추가 설명
1, 데카르트의 방법론적 회의
2, 확실성으로의 단계
3, 합리론과 이원론
4, 데카르트의 영향
5, 스피노자의 철학
6, 라이프니츠의
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근현대사 교육 강화
4. 근현대사 역사교과서 개정의 논란과 올바른 방향
1) 역사교과서와 이념 논란
2) 역사교과서에 특정한 역사이념이 들어갈 경우
3) 역사교과서는 이 시대의 역사흐름을 담아야 한다
4) 개정될 역사교과서는 개방적인
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현대로 이행할 수 있는 씨앗으로 기능한다는 식의 과대포장을 하게 되는 것이다. 결국 현대 지배적인 서양 철학과 사상에서 ‘인간평등주의’와 ‘민주주의’, ‘시장경제체제’를 현대이자 근대의 특징으로 이야기하는 것에 한국의 철학사
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교육
3) 사회·문화적 관점 교육
(2) 교육의 필요성
1) 개인적 관점
2) 사회적 관점
3) 국가적 관점
(3) 시대별 이상적 교육 인간관
1) 고대 교육 인간관
2) 중세 교육 인간관
3) 근·현대 교육 인간관
3. 결론
* 참고문헌
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