|
보라.
논의를 요약하고 합의여부를 확인하라. 리더-성원 교환이론 L M X
LMX란?
초기 L M X 이론
L M X 이론의 확장
* 수정이론(Graen & Uhl-Bien, 1995)
#. 초기 연구
L M X 이론과 연구의 평가
2단계 귀인 모형
모형에 대한 연구
귀인과 L M X
|
|
|
리더십, 학지사
앤드류 브라운, 차재호 역(2001), 세계가 찾는 리더십;현대편, 현대미디어, 2001
유한동(1980), 리더쉽의 이론과 실제 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 지도성(지도력, 리더십)의 개념
Ⅲ. 지도성(지도력, 리더십)의 종류
1. 교환적 지도성과 변
|
|
|
교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 현대적 리더십이론
I. 리더-성원 교환모형
II. 리더십 귀인모형
III. 리더십 대체물
IV. 변혁적 리더십
V. 자율적 리더십
VI. 멘토링
VII. 겸양과 의지의 리더십
* 참고문헌
|
|
|
리더십과 부하중심의 리더십 사이에는 다양한 형태의 역할과 관계가 있다고 제시함 리더십 이론의 유형과 내용
제 1절 리더십의 필요성과 리더십이론의 발전과정
1. 사회복지조직에서 리더십의 필요성
2. 리더십이론의 발전과정
|
|
|
, 자유방임적 지도성
2) 종업원 중심, 직무중심 지도성
2. 2차원적 관점
1) 과업중심, 인화중심 지도성
2) 관리망 이론
3) 3차원적 관점(상황중심적 접근)
Ⅵ. 지도성 이론
Ⅶ. 교장(학교장)의 지도성 향상 방안
Ⅷ. 결론
참고문헌
|
|
 |
리더십을 함양하는 것이 더욱 바람직하다고 할 수 있을 것이다.
※참고 문헌※
<도서>
김창걸, 『교육행정 및 교육경영의 이론과 실제의 탐구』, 형설출판사, 2006.
박종렬 외, 『신 교육행정 및 경영』, 형설출판사, 2007.
손희권 김지희, 『
|
|
|
Leadership motivation and coaching classification as related to success in minor league hockey. In D. M. Landers & R. W. Christina(Edss.), Rsychology of motor behavior and sport. 1976(2). Champaingn. IL. Human Kineties Publishers 1.서론
2.이론적 배경
1.태권도의 교육
2.태권도의 역사
3.
|
|
|
성원만족 및 응집성의 관계. 미간행 박사학위논문. 서울대학교학대원. Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성
Ⅱ. 이론적 배경
1. 국기 태권도
2. 태권도 가치
3. 태권도의 교육
4. 태권도의 수련
5. 태권도지원단체
1) 국기원(World Taekwondo Headquart
|
|
|
Leadership and athletic performance. CHAPER Jounal, May-June, 15-21.
Chelladurai, P., & Arnott, M.(1985). Decision styles in coaching; Preferences of basketball players. Research Quarterly for Exercise and Sport, 56, 15-24
Danielson, R, R.(1977). Leadership motivation and coaching classification as
|
|
|
성원만족 및 응집성의 관계. 미간행 박사학위논문. 서울대학교학대원.
Chelladurai, P., & Arnott, M.(1985). Decision styles in coaching; Preferences of basketball players. Research Quarterly for Exercise and Sport, 56, 15-24
Danielson, R, R.(1977). Leadership motivation and coaching classificati
|
|
 |
이론과 젊음을 바탕으로 가장 효율적으로 업무에 적응하고 저의 능력을 개발시킬 수 있는 기회를 제공해 줄 것입니다. 안전/환경관리가 시공 시 기술개발 못지 않게 공기단축과 비용절감을 도울 수 있다는 것을 알고 안전업무에 필요한 건설
|
|
 |
리더십
3.1 자기개발과 성장 경험 소개
3.2 동아리, 독서모임, 봉사활동 등의 참여 경험
4.독특한 경험과 역량
4.1 입시경험 및 공부 능력 소개
4.2 교과 외 다양한 역량 소개
5.대학 진학 관련 계획과 목표
5.1 본인이 원하는 전공 및 분야 소개
|
|
 |
교환 프로그램에 참여하여 다양한 문화와 사람들과의 교류를 통해 국제적인 시각과 네트워크를 확장하는 것입니다. 이를 통해 글로벌한 시대에 발맞춰 영어영문학과의 국제적인 차원을 경험하고 성장할 것입니다.
셋째로, 협업과 리더십 능
|
|
 |
리더십
3.1 자기개발과 성장 경험 소개
3.2 동아리, 독서모임, 봉사활동 등의 참여 경험
4.독특한 경험과 역량
4.1 입시경험 및 공부 능력 소개
4.2 교과 외 다양한 역량 소개
5.대학 진학 관련 계획과 목표
5.1 본인이 원하는 전공 및 분야 소개
|
|
 |
리더십
3.1 자기개발과 성장 경험 소개
3.2 동아리, 독서모임, 봉사활동 등의 참여 경험
4.독특한 경험과 역량
4.1 입시경험 및 공부 능력 소개
4.2 교과 외 다양한 역량 소개
5.대학 진학 관련 계획과 목표
5.1 본인이 원하는 전공 및 분야 소개
|
|
메뉴펼치기
