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학습자 특성을 고려한 다양하고 적용적인 교육 환경을 제공해 줄 필요가 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 성인학습원리 및 방법은 무엇이며, 왜 그러한 원리나 방법을 주로 활용하는지 활용이유와 활용과정에서의 어려움은 무엇인지 각
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성인학습원리와 활용이유 및 어려움
2. 성인학습의 방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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학습전략(수업전략)
1. 분위기(Mood: M)
2. 이해(Understanding : U)
3. 회상(Recalling : R)
4. 탐색(Detect : D)
5. 정교화(Elaborating : E)
6. 인출(Retrieval : R)
Ⅶ. 성인학습전략(수업전략)
1. 네트워킹 성인학습(Learning by Networking)
2. 우연적인 성인학습(Learn
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성인학습 지원정책을 제시하기보다는 학습자들의 독특한 특성과 관심에 부합하는 성인학습 참여 촉진 노력이 더욱 빛을 발할 수 있을 것이다.
Ⅲ. 결 론
성인학습의 원리는 기본적으로 자발적학습의 원리, 자기 주도적 학습의 원리, 상호학습
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개념 및 원리
3. Case-Based Reasoning 기본 가정
4. Case-Based Reasoning 구성 및 구조
5. Case-Based Reasoning 절차
6. Case-Based Reasoning 고려사항
7. Case-Based Reasoning 장단점
8. Case-Based Reasoning 응용
9. Case-Base Reasoning 응용 사례 1,2,3
10. 참고 문헌
Case-Based Reasoning CBR역사, CBR CBR개념, Case-Based Reasoning,CBR,CBR역사,CBR개념,CBR원리,CBR구성,CBR구조,CBR절차,CBR장단점,CBR고려사항,CBR응용,
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